RECURSOS
Gran idea: la iteración
2 de marzo de 2019
El concepto de iteración, originado en las matemáticas y la informática, se ha trasladado al diseño y el aprendizaje. La iteración está en el corazón del Aprendizaje Basado en Desafíos (CBL). Desde la identificación y el perfeccionamiento de las grandes ideas y retos hasta la construcción y prueba de soluciones, el ciclo de investigación se repite para mejorar los resultados. Este reto se centra en el proceso de iteración, lo combina con el CBL y lo orienta a mejorar una idea o un proceso para lograr un impacto positivo en una comunidad. Aprender a refinar las acciones para alcanzar el resultado deseado es una habilidad esencial para el proceso y la vida del CBL.
Mira a tu alrededor, habla con los miembros de la comunidad e identifica algo que pueda mejorarse. Pregunte, investigue, sintetice, cree un prototipo e itere.
comprometerse
Gran idea: la iteración
Pregunta esencial: ¿Cómo podemos utilizar la iteración para mejorar las ideas y los procesos existentes para mejorar la vida?
Desafío: perfeccionar una idea o un proceso existente para mejorar su comunidad de forma mensurable
Ejemplos de preguntas orientadoras
Estas son sólo preguntas de ejemplo que le animamos a hacer tantas preguntas personales y contextuales como sea posible.
- ¿Qué es la iteración?
- ¿Cuál es el origen de la idea de iteración?
- ¿Cómo funciona la iteración?
- ¿Qué más se necesita para el ciclo iterativo?
- ¿Cómo podemos utilizar la iteración para mejorar las ideas?
- ¿Cuál es el papel de la reflexión en un proceso iterativo?
- ¿Cuál es el papel de las preguntas en un proceso iterativo?
- ¿La iteración es siempre positiva?
- ¿Cuál es la relación entre la iteración y el fracaso?
- ¿Cómo es la iteración en los deportes, la música y otras actividades?
- ¿Qué cosas podrían funcionar mejor en mi escuela o comunidad?
- Etc.
* Una vez que usted Brainstorm todas las preguntas organizar y priorizar ellos.
Investigar
Actividades y recursos rectores
Estos son sólo un conjunto de actividades y recursos de ejemplo y los alumnos necesitarán evaluar la calidad del contenido. No son verificadas o necesariamente soportadas, solo ejemplos. Los que usted elija deben estar en relación directa con sus preguntas y contexto específicos de guía. Las actividades y los recursos para adultos, adolescentes y niños pequeños serán diferentes. El objetivo es desarrollar soluciones que signifique algo en su comunidad y sean sostenibles.
Actividades de ejemplo
- Investigar el origen de la iteración en informática
- Encuentre ejemplos de productos que han sido mejorados a través de la iteración
- leer los periódicos locales y recorrer la comunidad
- Identifica las cosas que no funcionan bien en tu escuela y comunidad.
- observarlos
- hablar con las personas implicadas
- hacer muchas preguntas orientativas
- buscar tendencias
- Desarrollar prototipos y probarlos
- Medir los resultados
- Reflejar
- Aprender
- Hacer ajustes y construir un nuevo prototipo
- Repita
Recursos de ejemplo
- Iterar - New York Times Magazine
La iteración no es lo mismo que el diseño
Integrar la retroalimentación e iterar
Análisis de los problemas comunitarios - Caja de herramientas comunitarias
Síntesis
Utilizando los resultados de sus investigaciones, elabore una síntesis que demuestre una clara comprensión del desafío
Prototipos de la solución – el uso de su síntesis de investigación crea múltiples ideas para soluciones y revisa cada una para asegurarse de que su investigación lo apoye. Comparta los prototipos con varias partes interesadas y obtenga retroalimentación.
Solución – con la retroalimentación de las partes interesadas desarrollar una solución que tiene el mayor potencial para el éxito.
ACTÚAN
Implementar – desarrollar un plan para implementar la solución con las partes interesadas y recopilar datos sobre el impacto.
Evaluar – el uso de medidas cuantitativas y cualitativas determina si la solución es válida y qué se puede mejorar.
REFLEJAR, DOCUMENTAR Y COMPARTIR
A lo largo de la experiencia Tómese el tiempo para documentar los eventos y reflexionar sobre lo que está sucediendo para construir sobre conocimientos previos e identificar preguntas futuras.
Comparta lo que aprendió con su comunidad local y el mundo. Utilice #CBLWorld en las redes sociales.