Tantangan pembelajaran berbasis (CBL) menyediakan kerangka kerja yang efisien dan efektif untuk belajar sambil memecahkan tantangan dunia nyata. Kerangka kerja ini memicu kolaborasi untuk mengidentifikasi ide-ide besar, mengajukan pertanyaan yang bijaksana, dan mengidentifikasi, menyelidiki, dan menyelesaikan tantangan. CBL membantu pelajar mendapatkan pengetahuan area subjek yang mendalam dan mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk berkembang di dunia yang terus berubah.
Mengambil tindakan. Membuat perbedaan.
KERANGKA KERJA
Kerangka CBL terbagi menjadi tiga tahap yang saling terkait: terlibat, menyelidiki, dan bertindak. Kerangka bertindak sebagai titik awal yang disesuaikan bagi pelajar.
TOOLKIT
A toolkit of resources created by learners from around the world to support all phases of the the CBL journey.
CEPAT MULAI
Siap untuk memulai? Bagian mulai menyediakan beberapa ide untuk mempersiapkan, dan memulai tantangan pertama Anda.
PUSAT BELAJAR
CBL Learning Center menawarkan berbagai cara untuk memperdalam pengetahuan Anda. Dari mikro-kredensial untuk panduan mendalam – kami punya Anda tertutup.
IDE-IDE BARU
CBL adalah kerangka cairan yang berkembang didasarkan pada pelajaran, ide-ide baru dan membuat sambungan. Check out beberapa ide-ide baru dan berbagi Anda.
CERITA
Cerita inspirasi dan memberi kita sekilas tentang apa yang mungkin ketika peserta didik menerapkan CBL. Mencari cerita dan berpikir tentang apa cerita Anda ingin mengatakan.
CBL BERAKSI
Big Idea: HEALTH
Tantangan Anda memilih dapat membuat semua perbedaan. Bergerak dari tantangan sempit untuk menurunkan berat badan tantangan "Menjadi sehat" meningkatkan pilihan untuk belajar dan kemungkinan solusi.
Mengidentifikasi tantangan.
Mengembangkan solusi berkelanjutan.
Menjadi pembelajar seumur hidup
Mengapa tantangan?
Kita dikelilingi oleh tantangan: besar, kecil, lokal, global, pendek dan panjang. Beberapa yang kita pilih, beberapa memilih kita; beberapa kami menantikan, beberapa kita takut; beberapa kami alamat, beberapa kita mencoba untuk mengabaikan. Pada akhirnya, bagaimana kita secara individu maupun dalam kelompok menanggapi tantangan akan menentukan masa depan kita. Sebagai masalah menjadi semakin kompleks dan menekan, kebutuhan untuk mengembangkan generasi terlibat pelajar dilengkapi untuk mengidentifikasi tantangan dan mengembangkan solusi yang inovatif dan berkelanjutan sangat penting.
Menggunakan tantangan untuk bingkai belajar pengalaman berasal dari eksplorasi realitas televisi, percakapan dengan orang-orang yang di hidup pusat pada tantangan, dan refleksi pada pengalaman belajar pribadi di dalam dan di luar kelas. Ketika dihadapkan dengan tantangan, sukses kelompok dan individu memanfaatkan pengalaman, memanfaatkan sumber daya internal dan eksternal, mengembangkan rencana dan mendorong maju untuk menemukan solusi terbaik. Sepanjang jalan, ada eksperimen, kegagalan, keberhasilan dan akhirnya konsekuensi atas tindakan. Dengan menambahkan tantangan lingkungan belajar hasilnya adalah urgensi, gairah, dan kepemilikan-bahan sering hilang di sekolah.
Bayangkan jutaan pelajar diberdayakan berfokus pada menciptakan solusi untuk tantangan lokal dan global sebagai bagian dari pekerjaan sekolah mereka. Dunia menjadi tempat yang lebih baik.
suara-suara dari THE FIELD
Apa guru/peserta didik mengatakan tentang tantangan berdasarkan belajar kerangka kerja dan pengalaman.
Kekuatan CBL adalah kepemilikan... Mereka pergi atas dan di luar harapan. Di luar CBL-"Aku harus melakukannya" dalam CBL-"Saya ingin melakukan hal ini"
"CBL adalah mengubah pengalaman bagi saya hidup. Itu pertama kalinya dalam hidupku bahwa aku merasa aku belajar pada kapasitas maksimum saya."
"Dalam hal hadiah mahasiswa, saya pikir proyek akan fantastis. Jika keterlibatan siswa adalah masalah... kemudian mendapatkan mereka proyek mana mereka mendapatkan aktif di kelas jelas merupakan kunci untuk solusi."
"Dalam CBL siswa menjadi pembelajaran"penggemar." Mereka menemukan kembali keajaiban belajar, bahwa belajar bisa fun dan mendalam penting dalam hidup mereka."