CBL @ Full Sail Labs

Parco invernale, Florida

Per decenni, l'istruzione formale si è basata su libri di testo e punteggi dei test per guidare gli studenti e valutare la loro comprensione dei concetti. La mente di uno studente trabocca di grandezza creativa; non dovrebbero mai essere limitati da metodi di insegnamento obsoleti. Apprendimento basato sulle sfide (CBL) fornisce una soluzione a questo ciclo ripetitivo e viziato. CBL offre agli studenti un modo per interagire con l'istruzione, rendendo l'apprendimento pertinente per lo studente.

CBL viene utilizzato più spesso in ambienti di apprendimento in tutto il paese. Full Sail Labs offre agli studenti uno spazio sicuro per esplorare e acquisire nuove competenze attraverso il CBL. Questa struttura all'avanguardia offre programmi educativi in game design e Coding, filmmaking & storytelling e produzione musicale, per gli studenti di età 7-17. Progettato da Università di vela completa con l'obiettivo di creare un ambiente di apprendimento coinvolgente e aperto, le giovani menti hanno l'opportunità di trasformare da consumatori passivi di contenuti in creatori attivi di contenuti.

Direttore di learning per Full Sail Labs, Dr. Holly Ludgate seduto sul Consiglio consultivo per il CBL e faceva parte dell'attuazione del quadro e del processo per quello che sarebbe diventato un approccio completamente nuovo all'istruzione. Avendo visto il potere del CBL di prima mano, il dottor Ludgate ha preso la sua conoscenza e lo ha applicato al curriculum basato su teen di Full Sail Labs.

In 2015, Full Sail Labs ha collaborato con Una scuola delle arti, (OSOTA) una scuola privata a Longwood, FL il cui obiettivo è quello di fornire ai propri studenti programmi coinvolgenti in arti visive, performanti, comunicative e culinarie. Nel mese di agosto del 2015, ogni settimana un diverso grado di scuola superiore da OSOTA frequentato scuola a Labs piuttosto che il loro programma regolare. Per la prima volta, gli studenti hanno esplorato il processo CBL affrontando le sfide gestite dai facilitatori di Full Sail Labs. Gli studenti dovevano collaborare e creare progetti per risolvere la loro sfida assegnata.

La quantità di fiducia che CBL può innescare all'interno di uno studente è notevole. Studente OSTOA Maria Vallibon, insieme ai suoi coetanei, riflettuto sul loro tempo ai laboratori in 2015;

"La prima cosa che penso quando sento la Full Sail è la tecnologia. Nella mia esperienza Full Sail Labs, mi è stata data la possibilità di avere un impatto sulle persone. Io e il mio gruppo siamo stati in grado di venire con un'idea per aiutare coloro che ci circondano. Molti possono sottovalutare la nostra capacità di aiutare in modo importante perché siamo giovani, ma Full Sail Labs ci ha dato l'opportunità di venire con un'idea per servire la Comunità. Questo processo non solo ha influenzato coloro che stiamo aiutando, ma mi ha anche influenzato. "

Lo scorso agosto, OSOTA è tornato a Full Sail Labs. Gli studenti abituali avevano familiarità con il processo CBL e in grado di colpire il terreno correndo molto più velocemente e si sono ulteriormente con il loro pensiero creativo rispetto all'anno precedente. Ogni settimana, gli studenti sono stati invitati a scavare in una sfida o un problema nella loro comunità e determinare una soluzione che possono implementare e creare cambiamento con. In genere, CBL è guidato da interesse degli studenti per scegliere i gruppi, ma perché questa è stata una sfida CBL una settimana, gli studenti sono stati dati argomenti tra cui scegliere e immediatamente iniziare.

Alcuni gruppi hanno scelto di affrontare il bullismo, mentre altri aspirava a tenere un disco alimentare. In CBL, gli studenti sono tenuti a implementare effettivamente ciò che vogliono fare. Ottengono tutto pronto per eseguire la soluzione di nuovo nella loro comunità e fare la magia accadere dopo che lasciano Full Sail Labs. Anche se il CBL è fatto in gruppi, ognuno divide e conquista le proprie sfide separate, collaborando per raggiungere un obiettivo comune. I "contratti di squadra" sono stati creati per garantire che gli studenti restino in pista. Ogni membro del team dovrebbe elencare le proprie responsabilità per il progetto, i risultati attesi e le date di scadenza per tali deliverables. Gli studenti firmano i loro contratti creando responsabilità verso se stessi e quelli del loro gruppo.

Anche se la tecnologia in genere svolge un ruolo significativo nel CBL, non è destinata a insegnare le competenze tecnologiche. La tecnologia dovrebbe essere trasparente per gli studenti per decidere quali strumenti vogliono utilizzare che vanno da un iPad a carta e penna. A parte l'accesso a tutte le attrezzature di Full Sail Labs, agli studenti è stato chiesto di portare i propri strumenti tecnologici in modo che, quando non erano in laboratorio, avessero ancora la capacità di lavorare da soli.

L'aspetto più potente del CBL è la chiara trasformazione osservata negli studenti in appena una settimana. Spesso iniziano fuori e non sono sicuri, ma nel giro di pochi giorni c'è un'apertura visibile, gli studenti diventano concentrati e appassionati dei loro obiettivi. Come il facilitatore di Full Sail Labs Adam Kuta, ha assistito in prima persona:

"Gli studenti sembravano concordare la parte più difficile dell'esperienza era rimanere concentrati, ma che sono stati in grado di superarlo pensando ai risultati positivi che il loro lavoro potrebbe avere sulle loro comunità. Molti sembravano incredibilmente appassionati nel continuare le loro iniziative ".

In CBL, gli studenti sono spesso trattati come gli adulti che in un primo momento può essere una grande chiamata Wakeup. Gli studenti devono essere responsabili delle loro azioni. Devono pensare attraverso le scadenze, creare un piano, marca, idee pitch, e creare il lavoro. L'esperienza rende gli studenti Flex nuove parti del loro cervello, ma una volta che i progetti sono completati gli studenti guadagnano fiducia e si sentono gratificati per completare i loro obiettivi impostati. CBL prepara gli studenti a utilizzare queste tecniche e Abilità del XXI secolo nel mondo reale, molte delle quali sono competenze trasversali come la comunicazione, la collaborazione, l'auto-motivazione, la risoluzione dei problemi e altro ancora. Dr. Ludgate ha un'opportunità unica di osservare il cambiamento all'interno degli studenti;

"Quando si lavora con gli studenti per tutta la loro esperienza CBL, il processo che passano attraverso è notevole. Il CBL approccio incentrato sugli studenti all'apprendimento consente loro di possedere i loro successi e completamente gilet nella loro soluzione. Sono sbalordito dalla quantità di intuizione e riflessione che gli studenti hanno, che in genere mancano nel sistema educativo di oggi. Questa esperienza infonde un atteggiamento da creatore negli studenti, che è ciò di cui abbiamo bisogno per il successo delle generazioni future ".

Il CBL adotta un approccio multidisciplinare utilizzando le sfide della Comunità per far fareagli studenti, piuttosto che essere consumatori passivi. Questo rientra direttamente in linea con l'obiettivo di Full Sail Labs, dare alle giovani menti l'opportunità di trasformare da consumatori passivi di contenuti in creatori attivi di contenuti. L'uso dell'apprendimento basato sulle sfide in Full Sail Labs ispira i giovani studenti a prendere le loro idee e ad accenderle in qualcosa di potente e che cambi la vita, anche se solo per loro.