Retornar aos recursos

Com a capacidade cada vez maior da tecnologia e o desenvolvimento de um mundo on-line cada vez mais conectado, a quantidade de dados coletados é espantosa. A promessa e o perigo de grandes dados são relatados e debatidos diariamente na mídia. Mas, quantas vezes levamos tempo a pensar profundamente na Grande Ideia dos dados. A que dados temos acesso e como é que os dados recolhidos sobre nós controlam as nossas vidas? O que sabemos sobre as nossas casas, escolas e comunidades? Que algoritmos têm impacto em nossas vidas e quem os criou? Que dados são importantes nestes ambientes e como podem ser usados para melhorar as nossas vidas?

A maioria de nós abdica da responsabilidade dos dados a especialistas e pesquisadores e espera que os relatórios ou programas nos digam o que fazer. Os dados são um recurso que pode ser usado para o bem e para o mal, por isso precisamos saber mais sobre os dados e como usá-los para melhorar nosso mundo. A Grande Ideia é Dados e o desafio é aprender sobre dados em nossos ambientes e considerar como todos os jovens e idosos podem acessar, coletar e analisar dados para fazer o bem.

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Grande idéia:Dados
Pergunta essencial:Como podemos efetivamente usar os dados para tornar o mundo melhor?
Desafio:Use os dados para melhorar as nossas comunidades!

Perguntas orientadoras de amostra

Estas são apenas perguntas de exemplo que encorajamos você a fazer tantas perguntas pessoais e contextuais quanto possível.

1. O que são dados?
2. Por que é importante recolher dados?
3. Quem são os guardiões dos dados?
4. Quem analisa os dados?
5. Como são recolhidos os dados?
6. Como os dados são organizados?
7. Como se acede aos dados?
8. Como são apresentados os dados?
9. Que dados me afetam diretamente?
10. Qual o impacto dos dados na minha escola?
11. Qual é o papel da privacidade?
12. O que faz bons dados?
13. O que é um algoritmo?
14. Como os algoritmos influenciam a tomada de decisões e as políticas?
15. Quais são alguns exemplos de uso positivo de dados?
16. Quais são alguns exemplos de uso negativo de dados?
17. Quem recolhe dados na minha escola e comunidade?
18. Para que são usados estes dados?
19. Podemos ter acesso aos dados?
20. O que é pesquisa de ação?
21. Etc.

* Uma vez que você brainstorm todas as perguntas organizá-los e priorizá-los.

Investigar

Orientando atividades e recursos
Estes são apenas um conjunto de exemplos de atividades e recursos e os alunos precisarão avaliar a qualidade do conteúdo. Eles não são verificados ou necessariamente suportados, apenas exemplos. Os que você escolhe devem estar em relação direta com suas questões orientadoras específicas e contexto. Atividades e recursos para adultos, adolescentes e crianças mais jovens serão diferentes. O objetivo é desenvolver soluções que significam algo em sua comunidade e são sustentáveis.

Exemplo de atividades

1. Explore as várias definições de dados.
2. Investigar como os dados são definidos e aplicados em diferentes campos (Matemática, Ciências, Ciências Sociais, Desporto, Artes).
3. Escolha uma área pessoal de interesse e considere o papel dos dados.
4. Mantenha um diário dos seus encontros com dados diariamente.
5. Entrevistar funcionários da escola para aprender sobre os dados mais importantes na escola e o que os torna importantes.
6. Descubra os tipos de dados utilizados para definir o seu bairro.
7. Convide um político local ou líder comunitário para falar com a sua turma sobre como eles utilizam os dados.
8. Explore como os dados são usados para tomar decisões na ciência.
9. Saiba como os dados são coletados em ciências sociais.
10. Investigue como os dados são analisados e visualizados em matemática e informática.
11. Explore como os dados são usados na literatura e nas artes plásticas.
12. Explore diferentes carreiras que estão ligadas ao uso de dados.
13. Discuta como os dados são utilizados para avaliar o seu desempenho como aluno.
14. Etc.

Recursos de exemplo

1. Spotify Insights - Spotify Insights fornece artigos oportunos e baseados em dados sobre como as pessoas experimentam a música para jornalistas, entusiastas da música, estudantes e outras festas curiosas.

2. Lista de reprodução de dados do Ted Talk- Uma coleção de TED Talks (e mais) sobre o tópico de dados.

3. Como o Cidadão Cientista de Dados Democratizará Grandes Dados- A explorar o seu papel como cientista de dados.

4. Conjuntos de Dados Públicos dos Serviços Web da Amazon- Anteriormente, grandes conjuntos de dados, como imagens de satélite ou dados genómicos, exigiam horas ou dias para localizar, descarregar, personalizar e analisar. Quando os dados são disponibilizados publicamente no AWS, qualquer pessoa pode analisar qualquer volume de dados sem necessidade de descarregar ou armazenar eles próprios.

5. FactFinder Americano- O American FactFinder fornece acesso a dados sobre os Estados Unidos, Porto Rico e as áreas das ilhas. Os dados no FactFinder americano são provenientes de vários censos e pesquisas.

6. Dados de Saúde Comunitária do CDC- As análises de dados e indicadores fornecem informações descritivas sobre características demográficas e socioeconômicas; podem ser usadas para monitorar o progresso e determinar se as ações têm o efeito desejado. Também caracterizam partes importantes do estado de saúde e determinantes da saúde, como comportamento, ambientes sociais e físicos, e uso dos cuidados de saúde.

7. Dados Abertos do Banco Mundial- Acesso livre e gratuito aos dados de desenvolvimento global

8. Campanha de Qualidade de Dados- Porquê Dados de Educação?

Síntese

Usando os resultados da pesquisa de suas investigações desenvolver uma síntese que demonstra uma compreensão clara do desafio. Para obter ajuda com a criação de uma síntese explorar este recurso.

Protótipos de soluções – usando sua síntese de pesquisa, crie várias ideias para soluções e analise cada uma delas para garantir que sua pesquisa o apoie. Compartilhe os protótipos com várias partes interessadas e obtenha feedback.

Solução – com o feedback das partes interessadas desenvolver uma solução que tem o maior potencial para o sucesso.

ATO

Implementar – desenvolva um plano para implementar a solução junto aos stakeholders e coletar dados sobre o impacto.

Avaliar – o uso de medidas quantitativas e qualitativas determina se a solução é válida e o que pode ser melhorado.

REFLETIR, DOCUMENTAR E COMPARTILHAR

Ao longo da experiência levar tempo para documentar os acontecimentos e refletir sobre o que está acontecendo para construir sobre o conhecimento prévio e identificar as perguntas futuras.

Compartilhe o que aprendeu com sua comunidade local e com o mundo. Use #CBLWorld em mídias sociais.

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