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Existe la sensación generalizada de que necesitamos más empatía en las escuelas, los lugares de trabajo, las comunidades y la política. La empatía es una buena Gran Idea porque hay una falta de entendimiento común y de acuerdo sobre hasta dónde debe llegar. Es fácil decir que todo el mundo tiene que ser más empático y mucho más difícil de aplicar y mantener.

El reto es pensar profundamente en la empatía, aprender sobre ella desde todos los ángulos, reflexionar sobre nuestras experiencias personales y, con este conocimiento, desarrollar soluciones sostenibles. Con demasiada frecuencia no nos tomamos el tiempo necesario para hacer la investigación necesaria, incluso a nivel de desarrollar un vocabulario común antes de poner en práctica las soluciones. Para poder desarrollar y mantener una cultura de la empatía, tenemos que hacer el trabajo necesario.

comprometerse

Gran idea: Empatía
Pregunta esencial: ¿Cómo construimos la empatía en nuestra comunidad?
Desafío: Crear una cultura de la empatía

Ejemplos de preguntas orientadoras

Estas son sólo preguntas de ejemplo que le animamos a hacer tantas preguntas personales y contextuales como sea posible.

1. ¿Qué es la empatía?
2. ¿Cuál es la diferencia entre empatía, lástima, simpatía y compasión?
3. ¿Es la empatía siempre algo bueno?
4. ¿Cómo construimos una cultura de la empatía?
5. ¿Cómo podemos hacer que la empatía sea sostenible?
6. ¿Por qué es importante la empatía?
7. ¿Por qué la gente carece de empatía?
8. ¿Cómo es la empatía?
9. ¿Cómo aprendemos la empatía?
10. ¿Cómo experimentamos la empatía?
11. ¿Qué tiene que ver la empatía con la escuela?
12. ¿Qué tiene que ver la empatía con conseguir un trabajo?
13. ¿Qué tiene que ver la empatía con las matemáticas, las ciencias, los estudios sociales y las artes del lenguaje?
14. ¿Cómo podemos practicar la empatía?
15. ¿Y si todo el mundo demostrara empatía?
16. Etc.

* Una vez que usted Brainstorm todas las preguntas organizar y priorizar ellos.

Investigar

Actividades y recursos rectores
Estos son sólo un conjunto de actividades y recursos de ejemplo y los alumnos necesitarán evaluar la calidad del contenido. No son verificadas o necesariamente soportadas, solo ejemplos. Los que usted elija deben estar en relación directa con sus preguntas y contexto específicos de guía. Las actividades y los recursos para adultos, adolescentes y niños pequeños serán diferentes. El objetivo es desarrollar soluciones que signifique algo en su comunidad y sean sostenibles.

Actividades de ejemplo

1. Defina sus términos (empatía, lástima, simpatía y compasión).
2. Crea un diagrama de Venn que muestre dónde se solapan los términos.
3. Realiza una búsqueda del tesoro de la empatía y registra los ejemplos a lo largo del día
4. Escribe una historia sobre una ocasión en la que hayas sentido empatía hacia alguien o algo.
5. Identificar acciones que demuestren empatía y practicarlas.
6. Lea sobre las posibles desventajas de la empatía.
7. Escuchar una charla Ted sobre la empatía y debatir, dividirlas y aprender sobre todas ellas.
8. Conozca el concepto de empatía histórica.
9. Crea un debate y argumenta todas las perspectivas.
10. Etc.

Recursos de ejemplo

1. Los límites de la empatía
2. La ciencia de la empatía
3. Lo bueno y lo malo de la empatía
4. Una breve historia de la empatía
5. 27 charlas Ted relacionadas con la empatía
6. Etc.

Síntesis

El uso de los hallazgos de investigación de sus investigaciones desarrollan una síntesis que demuestra una clara comprensión del desafío. Para obtener ayuda con la creación de una síntesis explorar este recurso.

Prototipos de la solución – el uso de su síntesis de investigación crea múltiples ideas para soluciones y revisa cada una para asegurarse de que su investigación lo apoye. Comparta los prototipos con varias partes interesadas y obtenga retroalimentación.

Solución – con la retroalimentación de las partes interesadas desarrollar una solución que tiene el mayor potencial para el éxito.

ACTÚAN

Implementar – desarrollar un plan para implementar la solución con las partes interesadas y recopilar datos sobre el impacto.

Evaluar – el uso de medidas cuantitativas y cualitativas determina si la solución es válida y qué se puede mejorar.

REFLEJAR, DOCUMENTAR Y COMPARTIR

A lo largo de la experiencia Tómese el tiempo para documentar los eventos y reflexionar sobre lo que está sucediendo para construir sobre conocimientos previos e identificar preguntas futuras.

Comparta lo que aprendió con su comunidad local y el mundo. Utilice #CBLWorld en las redes sociales.

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