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R-E-S-P-E-C-T
Find out what it means to me

 — Otis Redding

Respect is a really Big Idea. The definition seems straightforward, yet it carries nuanced interpretations and corresponding actions depending on geography, culture, community, and generation. We make significant decisions based on our understanding or respect and perceptions of disrespect. Respect often sits at the heart of the issues we see in relationships, families, classrooms, schools, communities, and the world. The media brings us daily reminders of the danger of not understanding each other’s definition of respect and disrespect.

When we do not directly address the meaning and actions of respect we operate with a hidden and potentially incorrect set of assumptions. As we enter into short and long term relationships the assumptions and misconceptions about respect will be problematic and in some cases result in tragedy.

A deep discussion on respect is critical for understanding each other and improving relationships.

comprometerse

Big Idea: Respect
Essential Question: How do we develop a deep dialogue about respect to building stronger relationships and communities
Challenge: Demonstrate respect in your relationships, family, classroom, school, and community.

Ejemplos de preguntas orientadoras

Estas son sólo preguntas de ejemplo que le animamos a hacer tantas preguntas personales y contextuales como sea posible.

1. How do I define respect?
2. How do we define respect?
3. How do societies and cultures define respect?
4. Does someone deserve respect because of their position, title or uniform?
5. What happens when someone believes they should be respected and they are not respected?
6. How does respect impact relationships?
7. What does it mean to show respect?
8. Who should be respected?
9. Why should they be respected?
10. etc.

* Una vez que usted Brainstorm todas las preguntas organizar y priorizar ellos.

Investigar

Actividades y recursos rectores
Estos son sólo un conjunto de actividades y recursos de ejemplo y los alumnos necesitarán evaluar la calidad del contenido. No son verificadas o necesariamente soportadas, solo ejemplos. Los que usted elija deben estar en relación directa con sus preguntas y contexto específicos de guía. Las actividades y los recursos para adultos, adolescentes y niños pequeños serán diferentes. El objetivo es desarrollar soluciones que signifique algo en su comunidad y sean sostenibles.

Actividades de ejemplo

1. Develop a personal definition of respect
2. Interview friends, families and communities to understand their definitions of respect
3. Interview teachers, police, coaches, etc to understand their definition of respect
4. Identify issues in the news where there are conflicts in the definition of respect.
5. Explore the idea of respect in history and literature
6. Identify the qualities of respect – what does it look like?
7. Identify the qualities of disrespect – what does it look like?
8. etc.

Recursos de ejemplo

1. Respect: What does it really mean?
2. Lessons and activities for teaching respect
3. Activities for Understanding Respect and Diversity

Síntesis

El uso de los hallazgos de investigación de sus investigaciones desarrollan una síntesis que demuestra una clara comprensión del desafío. Para obtener ayuda con la creación de una síntesis explorar este recurso.

Prototipos de la solución – el uso de su síntesis de investigación crea múltiples ideas para soluciones y revisa cada una para asegurarse de que su investigación lo apoye. Comparta los prototipos con varias partes interesadas y obtenga retroalimentación.

Solution – With the feedback from the stakeholders develop one solution that has the most potential for success.

Solution Development –  Develop, create, organize, build, etc.  your solution. This is a great opportunity to learn new skills. 

ACTÚAN

Implementar – desarrollar un plan para implementar la solución con las partes interesadas y recopilar datos sobre el impacto.

Evaluar – el uso de medidas cuantitativas y cualitativas determina si la solución es válida y qué se puede mejorar.

REFLEJAR, DOCUMENTAR Y COMPARTIR

A lo largo de la experiencia Tómese el tiempo para documentar los eventos y reflexionar sobre lo que está sucediendo para construir sobre conocimientos previos e identificar preguntas futuras.

Comparta lo que aprendió con su comunidad local y el mundo. Utilice #CBLWorld en las redes sociales.

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