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Our future depends on innovation and science drives innovation. Not only do we need more students who are intertested in science, more importantly we need a general population that understands sicnece enough to support policies that will advance research and exploration. Unfortunately, research shows we are failing to keep a majority of students interested in math and science even at the most basic level

To adress the myriad of environmental, health and economic challenges on the horizon we need a generation of scientifically literate students.  As parents and educators we must increase engagement, build excitement and help students understand the importance of science.

In this challenge CERN, the European Organization for Nuclear Research, challenges parents, teachers, and students to find innovative ways to make science matter!

comprometerse

Big Idea: Science
Essential Question: How can we increase interest in, and committment to science and math?
Challenge: Make Science Matter!

Ejemplos de preguntas orientadoras

Estas son sólo preguntas de ejemplo que le animamos a hacer tantas preguntas personales y contextuales como sea posible.

1. What is science?
2. How do we teach science?
3. Why do students lose interest in science?
4. How does science connect with other suibject areas?
5. What are the qualities of successful science programs?
6. How can we make science and math more accessible?
7. Etc.

* Una vez que usted Brainstorm todas las preguntas organizar y priorizar ellos.

Investigar

Actividades y recursos rectores
Estos son sólo un conjunto de actividades y recursos de ejemplo y los alumnos necesitarán evaluar la calidad del contenido. No son verificadas o necesariamente soportadas, solo ejemplos. Los que usted elija deben estar en relación directa con sus preguntas y contexto específicos de guía. Las actividades y los recursos para adultos, adolescentes y niños pequeños serán diferentes. El objetivo es desarrollar soluciones que signifique algo en su comunidad y sean sostenibles.

Actividades de ejemplo

1. Review the current research on science education.
2. Review data from the school and district level to find when students lose interest in science.
3. Explore different approaches to teaching science.
4. Talk with students about science to learn when they lose interest.
5. Explore ways to integrate science throughout the curriculum.
6. Etc.

Recursos de ejemplo

1. Research in Science Education
2. National Science Teachers Association
3. Increasing Student Interest and Attitudes in STEM
4. Interest, motivation and attitude towards science . . .
5. Science Education
6. Etc.

<strong style="font-size: 14px;">Synthesis</strong> – Using the research findings from your Investigations develop a synthesis that demonstrates a clear understanding of the challenge. For help with creating a synthesis explorar este recurso.

Prototipos de la solución – el uso de su síntesis de investigación crea múltiples ideas para soluciones y revisa cada una para asegurarse de que su investigación lo apoye. Comparta los prototipos con varias partes interesadas y obtenga retroalimentación.

Solución – con la retroalimentación de las partes interesadas desarrollar una solución que tiene el mayor potencial para el éxito.

ACTÚAN

Implementar – desarrollar un plan para implementar la solución con las partes interesadas y recopilar datos sobre el impacto.

Evaluar – el uso de medidas cuantitativas y cualitativas determina si la solución es válida y qué se puede mejorar.

REFLEJAR, DOCUMENTAR Y COMPARTIR

A lo largo de la experiencia Tómese el tiempo para documentar los eventos y reflexionar sobre lo que está sucediendo para construir sobre conocimientos previos e identificar preguntas futuras.

Comparta lo que aprendió con su comunidad local y el mundo. Utilice #CBLWorld en las redes sociales.