IDE-IDE BARU

(Our) Based Learning

Apakah kita perlu dipersonalisasi, proyek, masalah, pembuat, STEM, UAP, teknologi, tantangan, pembelajaran siap kuliah? Mungkin ya, mungkin tidak, mungkin kadang-kadang, mungkin sedikit dari semua ini . . . Satu-satunya cara kita dapat mengetahuinya adalah dengan mengambil waktu untuk memahami tujuan kita, pelajar kita, komunitas kita. CBL menyediakan proses untuk pekerjaan ini.

Creating and Learning From Beautiful Data

How can we make the Investigation portion of the Challenge framework more effective? Two TedTalk’s focused on using visuals to simplify complexity provide some clues.

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Challenge Based Development (CBLD) adalah kerangka kerja pengembangan dan pembelajaran perangkat lunak yang muncul yang memanfaatkan model Challenge Based Learning (CBL) inovatif untuk mengalami dan mempelajari semua aspek proses sambil menciptakan produk yang bermakna dan berharga.

Kekuatan "Mengapa"

Meluangkan waktu untuk sepenuhnya dan kolektif memahami "mengapa" tidak hanya membangun kepemilikan dan meningkatkan peluang untuk solusi yang bermakna dan berkelanjutan, tetapi juga menopang kita melalui kerja keras perubahan.

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Jika kita ingin individu yang dapat merangkul "ketidaktahuan berkualitas" dan mengajukan pertanyaan yang baik, kita membutuhkan kerangka pembelajaran yang mendukung ini. Keindahan CBL adalah bahwa ia menyediakan perancah yang merayakan mengajukan pertanyaan dan memungkinkan untuk aplikasi ...

Bijak di Panggung Atau Panduan di Samping?

Hanya karena kata-kata berirama dan membuat frasa yang menarik tidak membuatnya benar. Sebelum mereka menjadi dasar untuk pengambilan keputusan dan praktik mereka perlu benar-benar dibongkar dan dibahas.

Refleksi: Pelajaran dari Coding

Refleksi adalah bagian kunci dari kerangka CBL karena memungkinkan pelajar untuk berpikir secara mendalam tentang proses dan menjadi sadar tentang bagaimana mereka membuat keputusan dan belajar.

CBL di kelas dasar

CBL memfasilitasi hubungan-hubungan yang lebih dalam yang berkembang antara teman sekelas dan diriku sendiri sebagai rekan kolaborator perjalanan belajar. Ini adalah hubungan ini bahwa bantuan anak melihat bahwa mereka penting, yang membantu mereka perawatan.

Kekuatan kerangka

CBL menyediakan kerangka kerja untuk menghadapi tantangan yang kita menemukan dan orang-orang yang "menemukan" kita. Semakin kami berpengalaman dalam rangka, memiliki divisualisasikan berhasil menggunakan proses dan siap untuk gundukan di jalan semakin sukses kita akan.

Untuk kepentingan belajar-memperlambat

Jika kita bertahan dalam kalender dikontrol dewasa didorong Maret terhadap solusi terbentuk sebelumnya, kami akan terus menderita peluang utuk biaya yang ide-ide yang hilang, siswa dan guru.

ARSIP

(Our) Based Learning

(Our) Based Learning

Apakah kita perlu dipersonalisasi, proyek, masalah, pembuat, STEM, UAP, teknologi, tantangan, pembelajaran siap kuliah? Mungkin ya, mungkin tidak, mungkin kadang-kadang, mungkin sedikit dari semua ini . . . Satu-satunya cara kita dapat mengetahuinya adalah dengan mengambil waktu untuk memahami tujuan kita, pelajar kita, komunitas kita. CBL menyediakan proses untuk pekerjaan ini.

Creating and Learning From Beautiful Data

Creating and Learning From Beautiful Data

How can we make the Investigation portion of the Challenge framework more effective? Two TedTalk’s focused on using visuals to simplify complexity provide some clues.

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Challenge Based Development (CBLD) adalah kerangka kerja pengembangan dan pembelajaran perangkat lunak yang muncul yang memanfaatkan model Challenge Based Learning (CBL) inovatif untuk mengalami dan mempelajari semua aspek proses sambil menciptakan produk yang bermakna dan berharga.

Kekuatan "Mengapa"

Kekuatan "Mengapa"

Meluangkan waktu untuk sepenuhnya dan kolektif memahami "mengapa" tidak hanya membangun kepemilikan dan meningkatkan peluang untuk solusi yang bermakna dan berkelanjutan, tetapi juga menopang kita melalui kerja keras perubahan.

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Jika kita ingin individu yang dapat merangkul "ketidaktahuan berkualitas" dan mengajukan pertanyaan yang baik, kita membutuhkan kerangka pembelajaran yang mendukung ini. Keindahan CBL adalah bahwa ia menyediakan perancah yang merayakan mengajukan pertanyaan dan memungkinkan untuk aplikasi ...

Bijak di Panggung Atau Panduan di Samping?

Bijak di Panggung Atau Panduan di Samping?

Hanya karena kata-kata berirama dan membuat frasa yang menarik tidak membuatnya benar. Sebelum mereka menjadi dasar untuk pengambilan keputusan dan praktik mereka perlu benar-benar dibongkar dan dibahas.

Refleksi: Pelajaran dari Coding

Refleksi: Pelajaran dari Coding

Refleksi adalah bagian kunci dari kerangka CBL karena memungkinkan pelajar untuk berpikir secara mendalam tentang proses dan menjadi sadar tentang bagaimana mereka membuat keputusan dan belajar.

CBL di kelas dasar

CBL di kelas dasar

CBL memfasilitasi hubungan-hubungan yang lebih dalam yang berkembang antara teman sekelas dan diriku sendiri sebagai rekan kolaborator perjalanan belajar. Ini adalah hubungan ini bahwa bantuan anak melihat bahwa mereka penting, yang membantu mereka perawatan.

Kekuatan kerangka

Kekuatan kerangka

CBL menyediakan kerangka kerja untuk menghadapi tantangan yang kita menemukan dan orang-orang yang "menemukan" kita. Semakin kami berpengalaman dalam rangka, memiliki divisualisasikan berhasil menggunakan proses dan siap untuk gundukan di jalan semakin sukses kita akan.