To understand Essential Questioning, we need to start with a clear sense of the purpose of the Engage phase. The purpose of the Engage phase is to move from a Big Idea to an actionable Challenge. So, in the Engage phase, the questioning process is focused primarily on personal and team interests and needs.

Apakah kita perlu dipersonalisasi, proyek, masalah, pembuat, STEM, UAP, teknologi, tantangan, pembelajaran siap kuliah? Mungkin ya, mungkin tidak, mungkin kadang-kadang, mungkin sedikit dari semua ini . . . Satu-satunya cara kita dapat mengetahuinya adalah dengan mengambil waktu untuk memahami tujuan kita, pelajar kita, komunitas kita. CBL menyediakan proses untuk pekerjaan ini.

How can we make the Investigation portion of the Challenge framework more effective? Two TedTalk’s focused on using visuals to simplify complexity provide some clues.

Challenge Based Development (CBLD) adalah kerangka kerja pengembangan dan pembelajaran perangkat lunak yang muncul yang memanfaatkan model Challenge Based Learning (CBL) inovatif untuk mengalami dan mempelajari semua aspek proses sambil menciptakan produk yang bermakna dan berharga.

Meluangkan waktu untuk sepenuhnya dan kolektif memahami "mengapa" tidak hanya membangun kepemilikan dan meningkatkan peluang untuk solusi yang bermakna dan berkelanjutan, tetapi juga menopang kita melalui kerja keras perubahan.

Hanya karena kata-kata berirama dan membuat frasa yang menarik tidak membuatnya benar. Sebelum mereka menjadi dasar untuk pengambilan keputusan dan praktik mereka perlu benar-benar dibongkar dan dibahas.

Refleksi adalah bagian kunci dari kerangka CBL karena memungkinkan pelajar untuk berpikir secara mendalam tentang proses dan menjadi sadar tentang bagaimana mereka membuat keputusan dan belajar.

CBL memfasilitasi hubungan-hubungan yang lebih dalam yang berkembang antara teman sekelas dan diriku sendiri sebagai rekan kolaborator perjalanan belajar. Ini adalah hubungan ini bahwa bantuan anak melihat bahwa mereka penting, yang membantu mereka perawatan.