IDE-IDE BARU

CBL in a Post-Truth World

To improve the current state of discourse, we need to nurture a generation of learners willing to ask meaningful questions, critically investigate, include multiple perspectives, develop thoughtful solutions, and collaboratively develop solutions. CBL provides a framework for this work.

Your Brain On CBL

Over the last several decades, neuroscience, psychology and education researchers have gained significant insights into the learning process. Fourteen areas in Mind, Brain and Education science intersect with and support the efficacy of the CBL framework.

Boundaries of Adventure

For a challenge to be a challenge, there needs to be a sense of adventure. When we set boundaries, there must be enough space to explore, get lost, struggle, and feel apprehensive. We also need to be aware of the participant's experience with the boundaries and be...

Essential Questioning

To understand Essential Questioning, we need to start with a clear sense of the purpose of the Engage phase. The purpose of the Engage phase is to move from a Big Idea to an actionable Challenge. So, in the Engage phase, the questioning process is focused primarily on personal and team interests and needs.

(Our) Based Learning

Apakah kita perlu dipersonalisasi, proyek, masalah, pembuat, STEM, UAP, teknologi, tantangan, pembelajaran siap kuliah? Mungkin ya, mungkin tidak, mungkin kadang-kadang, mungkin sedikit dari semua ini . . . Satu-satunya cara kita dapat mengetahuinya adalah dengan mengambil waktu untuk memahami tujuan kita, pelajar kita, komunitas kita. CBL menyediakan proses untuk pekerjaan ini.

Creating and Learning From Beautiful Data

How can we make the Investigation portion of the Challenge framework more effective? Two TedTalk’s focused on using visuals to simplify complexity provide some clues.

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Challenge Based Development (CBLD) adalah kerangka kerja pengembangan dan pembelajaran perangkat lunak yang muncul yang memanfaatkan model Challenge Based Learning (CBL) inovatif untuk mengalami dan mempelajari semua aspek proses sambil menciptakan produk yang bermakna dan berharga.

Kekuatan "Mengapa"

Meluangkan waktu untuk sepenuhnya dan kolektif memahami "mengapa" tidak hanya membangun kepemilikan dan meningkatkan peluang untuk solusi yang bermakna dan berkelanjutan, tetapi juga menopang kita melalui kerja keras perubahan.

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Jika kita ingin individu yang dapat merangkul "ketidaktahuan berkualitas" dan mengajukan pertanyaan yang baik, kita membutuhkan kerangka pembelajaran yang mendukung ini. Keindahan CBL adalah bahwa ia menyediakan perancah yang merayakan mengajukan pertanyaan dan memungkinkan untuk aplikasi ...

Bijak di Panggung Atau Panduan di Samping?

Hanya karena kata-kata berirama dan membuat frasa yang menarik tidak membuatnya benar. Sebelum mereka menjadi dasar untuk pengambilan keputusan dan praktik mereka perlu benar-benar dibongkar dan dibahas.

ARSIP

CBL in a Post-Truth World

CBL in a Post-Truth World

To improve the current state of discourse, we need to nurture a generation of learners willing to ask meaningful questions, critically investigate, include multiple perspectives, develop thoughtful solutions, and collaboratively develop solutions. CBL provides a framework for this work.

Your Brain On CBL

Your Brain On CBL

Over the last several decades, neuroscience, psychology and education researchers have gained significant insights into the learning process. Fourteen areas in Mind, Brain and Education science intersect with and support the efficacy of the CBL framework.

Boundaries of Adventure

Boundaries of Adventure

For a challenge to be a challenge, there needs to be a sense of adventure. When we set boundaries, there must be enough space to explore, get lost, struggle, and feel apprehensive. We also need to be aware of the participant's experience with the boundaries and be...

Essential Questioning

Essential Questioning

To understand Essential Questioning, we need to start with a clear sense of the purpose of the Engage phase. The purpose of the Engage phase is to move from a Big Idea to an actionable Challenge. So, in the Engage phase, the questioning process is focused primarily on personal and team interests and needs.

(Our) Based Learning

(Our) Based Learning

Apakah kita perlu dipersonalisasi, proyek, masalah, pembuat, STEM, UAP, teknologi, tantangan, pembelajaran siap kuliah? Mungkin ya, mungkin tidak, mungkin kadang-kadang, mungkin sedikit dari semua ini . . . Satu-satunya cara kita dapat mengetahuinya adalah dengan mengambil waktu untuk memahami tujuan kita, pelajar kita, komunitas kita. CBL menyediakan proses untuk pekerjaan ini.

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Tantangan Berbasis Pembelajaran dan Pengembangan

Challenge Based Development (CBLD) adalah kerangka kerja pengembangan dan pembelajaran perangkat lunak yang muncul yang memanfaatkan model Challenge Based Learning (CBL) inovatif untuk mengalami dan mempelajari semua aspek proses sambil menciptakan produk yang bermakna dan berharga.

Kekuatan "Mengapa"

Kekuatan "Mengapa"

Meluangkan waktu untuk sepenuhnya dan kolektif memahami "mengapa" tidak hanya membangun kepemilikan dan meningkatkan peluang untuk solusi yang bermakna dan berkelanjutan, tetapi juga menopang kita melalui kerja keras perubahan.

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Pentingnya "Ketidaktahuan Berkualitas"

Jika kita ingin individu yang dapat merangkul "ketidaktahuan berkualitas" dan mengajukan pertanyaan yang baik, kita membutuhkan kerangka pembelajaran yang mendukung ini. Keindahan CBL adalah bahwa ia menyediakan perancah yang merayakan mengajukan pertanyaan dan memungkinkan untuk aplikasi ...