IDE-IDE BARU
ARSIP
Bijak di Panggung Atau Panduan di Samping?
Hanya karena kata-kata berirama dan membuat frasa yang menarik tidak membuatnya benar. Sebelum mereka menjadi dasar untuk pengambilan keputusan dan praktik mereka perlu benar-benar dibongkar dan dibahas.
Refleksi: Pelajaran dari Coding
Refleksi adalah bagian kunci dari kerangka CBL karena memungkinkan pelajar untuk berpikir secara mendalam tentang proses dan menjadi sadar tentang bagaimana mereka membuat keputusan dan belajar.
CBL di kelas dasar
CBL memfasilitasi hubungan-hubungan yang lebih dalam yang berkembang antara teman sekelas dan diriku sendiri sebagai rekan kolaborator perjalanan belajar. Ini adalah hubungan ini bahwa bantuan anak melihat bahwa mereka penting, yang membantu mereka perawatan.
Kekuatan kerangka
CBL menyediakan kerangka kerja untuk menghadapi tantangan yang kita menemukan dan orang-orang yang "menemukan" kita. Semakin kami berpengalaman dalam rangka, memiliki divisualisasikan berhasil menggunakan proses dan siap untuk gundukan di jalan semakin sukses kita akan.
Untuk kepentingan belajar-memperlambat
Jika kita bertahan dalam kalender dikontrol dewasa didorong Maret terhadap solusi terbentuk sebelumnya, kami akan terus menderita peluang utuk biaya yang ide-ide yang hilang, siswa dan guru.
Gagasan besar: kekerasan
Nilai pembelajaran menggunakan kerangka tantangan berbasis belajar adalah memberikan kita alat untuk melakukan kerja keras berpikir melalui tantangan besar, dan hanya melalui kerja keras kami akan mengidentifikasi solusi berkelanjutan.
Memvisualisasikan CBL sukses
CBL menyediakan kerangka kerja untuk menghadapi tantangan yang kita menemukan dan orang-orang yang "menemukan" kita. Semakin kami berpengalaman dalam rangka, memiliki divisualisasikan berhasil menggunakan proses dan siap untuk gundukan di jalan semakin sukses kita akan menemukan solusi yang berarti dan langgeng.