Kembali ke sumber daya

Masa depan kita tergantung pada inovasi dan sains mendorong inovasi. Kita tidak hanya membutuhkan lebih banyak siswa yang bersinggungan dalam sains, yang lebih penting kita membutuhkan populasi umum yang cukup memahami sicnece untuk mendukung kebijakan yang akan memajukan penelitian dan eksplorasi. Sayangnya, penelitian menunjukkan kita gagal menjaga mayoritas siswa tertarik pada matematika dan sains bahkan pada tingkat yang paling dasar

Untuk menebus segudang tantangan lingkungan, kesehatan, dan ekonomi di cakrawala, kita membutuhkan generasi siswa yang melek ilmiah.  Sebagai orang tua dan pendidik kita harus meningkatkan keterlibatan, membangun kegembiraan dan membantu siswa memahami pentingnya ilmu pengetahuan.

Dalam tantangan ini CERN, Organisasi Eropa untuk Penelitian Nuklir, menantang orang tua, guru, dan siswa untuk menemukan cara inovatif untuk membuat sains menjadi masalah!

TERLIBAT

Ide Besar: Ilmu
Pertanyaan Penting: Bagaimana kita dapat meningkatkan minat, dan komitmen terhadap sains dan matematika?
Tantangan: Jadikan Sains Penting!

Contoh pedoman pertanyaan

Ini adalah hanya contoh pertanyaan kami mendorong Anda untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan pribadi dan kontekstual sebanyak mungkin.

1. Apa itu sains?
2. Bagaimana kita mengajar ilmu pengetahuan?
3. Mengapa siswa kehilangan minat pada sains?
4. Bagaimana ilmu pengetahuan terhubung dengan daerah suibject lainnya?
5. Apa saja kualitas program sains yang sukses?
6. Bagaimana kita bisa membuat sains dan matematika lebih mudah diakses?
7. Dll.

Setelah Anda melakukan brainstorming semua pertanyaan mengorganisir dan memprioritaskan mereka.

MENYELIDIKI

Membimbing kegiatan dan sumber daya
Ini adalah hanya satu set contoh kegiatan dan sumber daya dan peserta didik akan perlu untuk mengevaluasi kualitas konten. Mereka tidak diverifikasi atau selalu didukung, hanya contoh. Orang-orang yang Anda pilih harus dalam hubungan langsung ke pertanyaan spesifik membimbing dan konteks. Kegiatan dan sumber daya untuk orang dewasa, remaja dan anak-anak muda akan berbeda. Tujuannya adalah untuk mengembangkan solusi yang berarti sesuatu di komunitas Anda dan berkelanjutan.

Contoh kegiatan

1. Tinjau penelitian saat ini tentang pendidikan sains.
2. Tinjau data dari tingkat sekolah dan kabupaten untuk menemukan kapan siswa kehilangan minat pada sains.
3. Jelajahi berbagai pendekatan untuk mengajar sains.
4. Bicaralah dengan siswa tentang sains untuk belajar ketika mereka kehilangan minat.
5. Jelajahi cara-cara untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan di seluruh kurikulum.
6. Dll.

Contoh sumber daya

1. Penelitian dalam Pendidikan Sains
2. Asosiasi Guru Sains Nasional
3. Meningkatkan Minat dan Sikap Mahasiswa dalam STEM
4. Minat, motivasi dan sikap terhadap sains . . .
5. Pendidikan Sains
6. Dll.

<strong style="font-size: 14px;">Synthesis</strong> – Using the research findings from your Investigations develop a synthesis that demonstrates a clear understanding of the challenge. For help with creating a synthesis Jelajahi sumber daya ini.

Prototipe solusi -menggunakan sintesis penelitian Anda membuat beberapa ide untuk solusi dan meninjau masing-masing untuk memastikan bahwa riset Anda mendukungnya. Berbagi prototipe dengan berbagai pemangku kepentingan dan mendapatkan umpan balik.

Solusi -dengan umpan balik dari para pemangku kepentingan mengembangkan salah satu solusi yang telah yang paling potensial untuk sukses.

UNDANG-UNDANG

Menerapkan -mengembangkan rencana untuk menerapkan solusi dengan stakeholder dan mengumpulkan data tentang dampak.

Evaluasi -menggunakan tindakan kuantitatif dan kualitatif menentukan jika solusi yang valid dan apa yang bisa diperbaiki.

MENCERMINKAN, DOKUMEN, DAN BERBAGI

Seluruh pengalaman mengambil waktu untuk mendokumentasikan peristiwa dan merenungkan apa yang terjadi untuk membangun pengetahuan dan mengidentifikasi masa depan pertanyaan.

Berbagi apa yang Anda pelajari dengan masyarakat lokal Anda dan dunia. Gunakan #CBLWorld di media sosial.