Ide Besar: Ketahanan

Bantu komunitas pulih dari bencana - adalah tantangan bagi sekelompok siswa berusia 10 - 12 tahun dan guru mereka dari Ringwood North Primary di Melbourne Australia yang dikejar pada tahun 2011 setelah serangkaian bencana di Australia dan Selandia Baru.

Dimulai dengan Gagasan Besar Kebangkitan tantangan ini memungkinkan peserta didik untuk menyelidiki apa yang terjadi ketika sebuah komunitas menghadapi keadaan darurat, ilmu di balik bencana, dan proses dan politik bantuan bencana sementara mereka mengembangkan solusi untuk membantu.

TERLIBAT

Ide Besar: Ketahanan
Pertanyaan Penting: Bagaimana kita dapat membantu komunit ketika mereka mengalami bencana?
Tantangan: Bantu komunitas pulih dari bencana!

MENYELIDIKI

Contoh pedoman pertanyaan

Ini adalah hanya contoh pertanyaan kami mendorong Anda untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan pribadi dan kontekstual sebanyak mungkin.

1. Siapa yang memutuskan apa yang diberi label bencana?
2. Apa penyebab bencana?
3. Siapa yang paling terdampak oleh bencana?
4. Bagaimana dampaknya?
5. Siapa yang saat ini membantu?
6. Siapa yang mengatur bantuan?
7. Di mana kita dapat menemukan informasi terbaik?
8. Dimana ada celah?
9. Apa yang dapat dipelajari dari upaya pemulihan masa lalu?
10. Apa hal terbaik yang bisa kita lakukan untuk membantu?
11. Bagaimana kita mengetahui siapa yang membutuhkan bantuan?
12. Apa ilmu di balik bencana itu?
13. Apa yang terjadi setelah upaya awal untuk membantu?
14. Apa masalah jangka panjang umumnya terjadi setelah bencana.
15. Apakah ada lokasi specifc di mana bencana lebih mungkin terjadi?
16. Dll.

Setelah Anda melakukan brainstorming semua pertanyaan mengorganisir dan memprioritaskan mereka.

Membimbing kegiatan dan sumber daya
Ini adalah hanya satu set contoh kegiatan dan sumber daya dan peserta didik akan perlu untuk mengevaluasi kualitas konten. Mereka tidak diverifikasi atau selalu didukung, hanya contoh. Orang-orang yang Anda pilih harus dalam hubungan langsung ke pertanyaan spesifik membimbing dan konteks. Kegiatan dan sumber daya untuk orang dewasa, remaja dan anak-anak muda akan berbeda. Tujuannya adalah untuk mengembangkan solusi yang berarti sesuatu di komunitas Anda dan berkelanjutan.

Contoh kegiatan

1. Jelajahi ilmu di balik bencana.
2. Jelajahi geografi bencana.
3. Jelajahi politik bencana
4. Tinjau dampak, dan respons terhadap bencana sejarah
5. Pelajari tentang kisah spesifik tentang ketahanan dan identifikasi ciri-ciri umum.
6. Hubungi pejabat pemerintah daerah untuk mempelajari rencana bencana.
7. Dll.

Contoh sumber daya

1. Dusasters Alami – Geografi Nasional
2. Ketahui Faktanya, Diberdayakan!
3. Bencana Alam – Ilmu Pengetahuan Langsung
4. Badai Sempurna: Politik Penanggulangan Bencana
5. Dll.

Sintesis

Menggunakan hasil penelitian dari penyelidikan Anda mengembangkan sebuah sintesis yang menunjukkan pemahaman yang jelas tentang tantangan. Untuk bantuan dengan menciptakan sebuah sintesis Jelajahi sumber daya ini.

Prototipe solusi -menggunakan sintesis penelitian Anda membuat beberapa ide untuk solusi dan meninjau masing-masing untuk memastikan bahwa riset Anda mendukungnya. Berbagi prototipe dengan berbagai pemangku kepentingan dan mendapatkan umpan balik.

Solusi -dengan umpan balik dari para pemangku kepentingan mengembangkan salah satu solusi yang telah yang paling potensial untuk sukses.

UNDANG-UNDANG

Menerapkan -mengembangkan rencana untuk menerapkan solusi dengan stakeholder dan mengumpulkan data tentang dampak.

Evaluasi -menggunakan tindakan kuantitatif dan kualitatif menentukan jika solusi yang valid dan apa yang bisa diperbaiki.

MENCERMINKAN, DOKUMEN, DAN BERBAGI

Seluruh pengalaman mengambil waktu untuk mendokumentasikan peristiwa dan merenungkan apa yang terjadi untuk membangun pengetahuan dan mengidentifikasi masa depan pertanyaan.

Berbagi apa yang Anda pelajari dengan masyarakat lokal Anda dan dunia. Gunakan #CBLWorld di media sosial.