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Il fallimento è un argomento caldo. Dai Ted Talks ai libri sulla pedagogia e il design c'è uno sforzo per ridefinire la percezione del fallimento e spostarlo da qualcosa da evitare a un elemento necessario del miglioramento continuo. Per definizione, il fallimento si riferisce a una mancanza di successo, una mancanza, un'omissione, un deterioramento e come un modo per definire una persona che non ha successo. Questi sono difficilmente attributi positivi per cui lottare o da coltivare. Nel ridefinire il fallimento come una parte naturale dell'apprendimento, c'è del lavoro da fare riguardo alle aspettative e al supporto.

È interessante notare che il fallimento è un concetto abbastanza semplice da afferrare se pensato al di fuori dell'educazione formale. Per chiunque abbia partecipato a uno sport o a un hobby. Quando si impara a sciare, a fare canestro o a fare il giocoliere, c'è la consapevolezza che un gran numero di tentativi sarà necessario prima di raggiungere la competenza, e la maggior parte di questi tentativi saranno dei fallimenti. Ogni tentativo fallito viene analizzato e usato per fare aggiustamenti per riprovare, un processo che sembra completamente naturale. A scuola, l'idea del fallimento e dell'insuccesso è ancora, nella maggior parte dei casi, negativa.

La chiave per cambiare questa percezione ha a che fare con lo spostamento del focus dell'apprendimento dal prodotto al processo. Non possiamo semplicemente assumere che il fallimento sia un male o un bene, in definitiva è ciò che facciamo con esso. La Big Idea di questa settimana è il fallimento, e la sfida è imparare dal fallimento. Attraverso la partecipazione a questa sfida, possiamo imparare come cambiare le percezioni e quali impalcature devono essere presenti per aiutare le persone a "fallire in avanti" e migliorare.

INGANNARE

Grande idea: Fallimento
Domanda essenziale:Come possiamo contribuire a cambiare la definizione di fallimento nei nostri ambienti?
Sfida: Imparare dal fallimento!

Esempi di domande guida

Queste sono solo domande esemplificative che ti incoraggiamo a fare il maggior numero possibile di domande personali e contestuali.

1. Cos'è il fallimento?
2. Perché il fallimento è negativo?
3. Quando è necessario il fallimento?
4. Cosa succede quando falliamo?
5. Qual è il ruolo della riflessione nel fallimento?
6. Perché abbiamo bisogno di fallire per avere successo?
7. Cosa significa fail forward?
8. Qual è la differenza di fallimento nella discussione tra processo e prodotto?
9. Che ruolo ha il fallimento nelle scienze?
10. Qual è il ruolo del fallimento nella progettazione?
11. E se il fallimento fosse visto come una parte necessaria dell'apprendimento? Come cambia il processo?
12. Come possiamo aiutare le persone ad essere a proprio agio con il fallimento?
13. Cosa è necessario per superare il fallimento?
14. Come ci si sente a superare il fallimento?
15. Come possiamo modellare un fallimento produttivo?
16. Come deve cambiare la struttura delle scuole per abbracciare il fallimento?
17. Ecc.

Una volta che avete fatto un brainstorming di tutte le domande, organizzatele e mettetele in ordine di priorità.

INVESTIGARE

Attività e risorse guida
Questi sono solo una serie di attività e risorse di esempio e gli studenti dovranno valutare la qualità del contenuto. Non sono verificati o necessariamente supportati, solo esempi. Quelli che scegliete dovrebbero essere in relazione diretta con le vostre domande guida specifiche e il contesto. Le attività e le risorse per adulti, adolescenti e bambini più piccoli saranno diverse. L'obiettivo è quello di sviluppare soluzioni che abbiano un significato nella vostra comunità e che siano sostenibili.

Esempi di attività

1. Definire il fallimento, l'apprendimento e l'esperienza.
2. Scrivi di un momento in cui il fallimento ha lasciato il successo
3. Imparare una nuova abilità e documentare l'esperienza con il fallimento
4. Ricercare come i fallimenti hanno portato al successo nella scienza e nella tecnologia
5. Sfidare se stessi a fare un compito difficile ogni giorno e riflettere sull'esperienza?
6. Crea un diario dei fallimenti per tenere traccia delle tue esperienze.
7. Intervista le persone sulle loro esperienze di fallimento.
8. Ecc.

Esempi di risorse

1. Risorse per imparare dal fallimento - Edutopia
2. Strategie per imparare dal fallimento - Harvard Business Review
3. 5 modi in cui i migliori leader imparano dal fallimento - World Economic Forum
4. 4 passi per superare il fallimento e usarlo a tuo vantaggio - Fast Company
5. Il fallimento del fallimento - Fare casino non è necessariamente un'esperienza produttiva per i bambini - Psychology Today
6. Playlist di Ted Talk relative al fallimento
7. Ecc.

Sintesi

Usando i risultati della ricerca dalle tue indagini, sviluppa una sintesi che dimostri una chiara comprensione della sfida. Per un aiuto nella creazione di una sintesi esplora questa risorsa.

Prototipi di soluzioni - Usando la sintesi della tua ricerca, crea più idee di soluzioni e rivedile per assicurarti che la tua ricerca le supporti. Condividi i prototipi con i vari stakeholder e ottieni un feedback.

Soluzione - con il feedback delle parti interessate sviluppare una soluzione che ha il maggior potenziale di successo.

ACT

Implementare - Sviluppare un piano per implementare la soluzione con le parti interessate e raccogliere dati sull'impatto.

Valutare - Usando misure quantitative e qualitative determinare se la soluzione è valida e cosa può essere migliorato.

RIFLETTERE, DOCUMENTARE E CONDIVIDERE

Durante l'esperienza prendetevi del tempo per documentare gli eventi e riflettere su ciò che sta accadendo per costruire sulla conoscenza precedente e identificare le domande future.

Condividi ciò che hai imparato con la tua comunità locale e con il mondo. Usa #CBLWorld sui social media.

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