RISORSE
Grande idea: Tempo
Il tempo. Sembra che ne abbiamo troppo poco o troppo poco, ma in realtà, abbiamo tutti le stesse 24 ore in un giorno. Il modo in cui usiamo il nostro tempo si riduce in definitiva a concetti come concentrazione, efficienza, consapevolezza e scelta. Ma quanto spesso facciamo un'immersione profonda nel modo in cui pensiamo al tempo e lo usiamo? Più probabilmente ci lamentiamo della mancanza di tempo o ci lamentiamo del tempo perso.
Partendo dalla Grande Idea del tempo e muovendosi verso una domanda essenziale: "Come posso trovare il tempo per tutto", la sfida di "Make Time!" è progettata per essere perseguita come individuo o come gruppo. Un'indagine approfondita sul significato del tempo, sugli oersoettivi culturali e comunitari del tempo, su come lo usiamo, su ciò che consideriamo importante e su come possiamo usare meglio il nostro tempo, porterà ad una comprensione più profonda del tempo. Attraverso questa comprensione personale del tempo possiamo sviluppare, implementare e valutare soluzioni significative per andare avanti.
INGANNARE
Grande idea: Tempo
Domanda essenziale: Come posso trovare il tempo per tutto?
Sfida:Trova il tempo!
Esempi di domande guida
Queste sono solo domande esemplificative che ti incoraggiamo a fare il maggior numero possibile di domande personali e contestuali.
- Come uso il mio tempo?
- Dove sento di non avere abbastanza tempo?
- Quando sento che sto perdendo tempo?
- Come e perché il concetto di tempo è diverso nelle varie culture?
- Cosa posso imparare da queste prospettive?
- Cosa uso per tenere traccia del tempo?
- Chi influisce sul mio tempo?
- Come definire il tempo di qualità?
- Quando mi sento più produttivo? Perché?
- Quando mi sento affrettato? Perché?
- Il problema è il tempo o la concentrazione?
- Ecc.
Una volta che avete fatto un brainstorming di tutte le domande, organizzatele e mettetele in ordine di priorità.
INVESTIGARE
Attività e risorse guida
Questi sono solo una serie di attività e risorse di esempio e gli studenti dovranno valutare la qualità del contenuto. Non sono verificati o necessariamente supportati, solo esempi. Quelli che scegliete dovrebbero essere in relazione diretta con le vostre domande guida specifiche e il contesto. Le attività e le risorse per adulti, adolescenti e bambini più piccoli saranno diverse. L'obiettivo è quello di sviluppare soluzioni che abbiano un significato nella vostra comunità e che siano sostenibili.
Esempi di attività
- Elencare e dare priorità alle attività.
- Definisci cosa significa successo per la tua settimana (cosa deve essere fatto e cosa significa successo)
- Tenere un diario del tempo per una settimana - Leggere consigli e trucchi per utilizzare meglio il tempo
- Prenditi del tempo ogni sera per riflettere su come hai usato il tempo e come ti ha fatto sentire.
- Tenete traccia e annotate quando vi sembra di perdere tempo.
- Tenere un registro dei tempi e dei benefici
- Tieni traccia di quando dici: "Non ho tempo..." o "Vorrei avere tempo per...".
- Tieni traccia di ciò a cui dai tempo senza pensarci.
- Parla con i tuoi amici di come vedono il tempo.
- Ecc.
Esempi di risorse
- Cos'è un diario del tempo
- Time Management Tips
- 9 modi per risparmiare più tempo
- 20 suggerimenti rapidi di gestione del tempo per aumentare la tua produttività
- Smettila di cercare di gestire il tuo tempo, non ti porta da nessuna parte
- Ecc.
Sintesi
Usando i risultati della ricerca dalle tue indagini, sviluppa una sintesi che dimostri una chiara comprensione della sfida. Per un aiuto nella creazione di una sintesi esplora questa risorsa.
Prototipi di soluzioni - Usando la sintesi della tua ricerca, crea più idee di soluzioni e rivedile per assicurarti che la tua ricerca le supporti. Condividi i prototipi con i vari stakeholder e ottieni un feedback.
Soluzione - con il feedback delle parti interessate sviluppare una soluzione che ha il maggior potenziale di successo.
ACT
Implementare - Sviluppare un piano per implementare la soluzione con le parti interessate e raccogliere dati sull'impatto.
Valutare - Usando misure quantitative e qualitative determinare se la soluzione è valida e cosa può essere migliorato.
RIFLETTERE, DOCUMENTARE E CONDIVIDERE
Durante l'esperienza prendetevi del tempo per documentare gli eventi e riflettere su ciò che sta accadendo per costruire sulla conoscenza precedente e identificare le domande future.
Condividi ciò che hai imparato con la tua comunità locale e con il mondo. Usa #CBLWorld sui social media.