Grande idea: Resilienza

Aiutare le comunità a riprendersi da un disastro - è una sfida che un gruppo di studenti di 10-12 anni e i loro insegnanti della Ringwood North Primary di Melbourne Australia hanno perseguito nel 2011 dopo una serie di disastri in Australia e Nuova Zelanda.

Partendo dalla Big Idea di Resilence, questa sfida permette agli studenti di indagare su cosa succede quando una comunità affronta un'emergenza, la scienza dietro i disastri e il processo e la politica dei soccorsi in caso di disastro, mentre sviluppano soluzioni per aiutare.

INGANNARE

Grande idea: Resilienza
Domanda essenziale: Come possiamo aiutare le comunità quando sperimentano un disastro?
Sfida: aiutare una comunità a riprendersi da un disastro!

INVESTIGARE

Esempi di domande guida

Queste sono solo domande esemplificative che ti incoraggiamo a fare il maggior numero possibile di domande personali e contestuali.

1. Chi decide cosa viene etichettato come disastro?
2. Quali sono le cause dei disastri?
3. Chi è più colpito dai disastri?
4. Come sono colpiti?
5. Chi sta aiutando attualmente?
6. Chi sta organizzando l'aiuto?
7. Dove possiamo trovare le migliori informazioni?
8. Dove sono le lacune?
9. Cosa si può imparare dagli sforzi di recupero passati?
10. Qual è la cosa migliore che possiamo fare per aiutare?
11. Come scopriamo chi ha bisogno di aiuto?
12. Qual è la scienza dietro il disastro?
13. Cosa succede dopo gli sforzi iniziali per aiutare?
14. Quali problemi duraturi si verificano generalmente dopo un disastro.
15. Ci sono luoghi specifici dove i disastri sono più probabili?
16. ecc.

Una volta che avete fatto un brainstorming di tutte le domande, organizzatele e mettetele in ordine di priorità.

Attività e risorse guida
Questi sono solo una serie di attività e risorse di esempio e gli studenti dovranno valutare la qualità del contenuto. Non sono verificati o necessariamente supportati, solo esempi. Quelli che scegliete dovrebbero essere in relazione diretta con le vostre domande guida specifiche e il contesto. Le attività e le risorse per adulti, adolescenti e bambini più piccoli saranno diverse. L'obiettivo è quello di sviluppare soluzioni che abbiano un significato nella vostra comunità e che siano sostenibili.

Esempi di attività

1. Esplora la scienza dietro i disastri.
2. Esplora la geografia dei disastri.
3. Esplorare la politica dei disastri
4. Rivedere l'impatto e la risposta ai disastri storici
5. Conoscere storie specifiche di resilienza e identificare i tratti comuni.
6. Contatta i funzionari governativi locali per conoscere i piani per i disastri.
7. Ecc.

Esempi di risorse

1. Catastrofi naturali - National Geographic
2. Conoscere i fatti, avere potere!
3. Disastri naturali - Live Science
4. La tempesta perfetta: Politica della gestione dei disastri
5. Ecc.

Sintesi

Usando i risultati della ricerca dalle tue indagini, sviluppa una sintesi che dimostri una chiara comprensione della sfida. Per un aiuto nella creazione di una sintesi esplora questa risorsa.

Prototipi di soluzioni - Usando la sintesi della tua ricerca, crea più idee di soluzioni e rivedile per assicurarti che la tua ricerca le supporti. Condividi i prototipi con i vari stakeholder e ottieni un feedback.

Soluzione - con il feedback delle parti interessate sviluppare una soluzione che ha il maggior potenziale di successo.

ACT

Implementare - Sviluppare un piano per implementare la soluzione con le parti interessate e raccogliere dati sull'impatto.

Valutare - Usando misure quantitative e qualitative determinare se la soluzione è valida e cosa può essere migliorato.

RIFLETTERE, DOCUMENTARE E CONDIVIDERE

Durante l'esperienza prendetevi del tempo per documentare gli eventi e riflettere su ciò che sta accadendo per costruire sulla conoscenza precedente e identificare le domande future.

Condividi ciò che hai imparato con la tua comunità locale e con il mondo. Usa #CBLWorld sui social media.