빠른 시작
개인 시작!
CBL에 대해 배우는 가장 좋은 방법은 개인적으로 시작하는 것입니다. 중요한 큰 아이디어를 식별한 다음 단계를 통해 구현 및 평가할 수 있는 솔루션으로 작업합니다. 테스트 드라이브의 프레임워크를 가지고, 비계와 더 많은 주의가 필요한 곳을 확인하고, 개인적이고 의미 있는 과제를 해결하는 동안 단계를 통한 전환을 이해하십시오. 그것은 하나의 거래에 대한 두입니다!
이 개인적인 접근 방식을 사용하면 학교와 교실의 제한에 휘말리기 전에 프레임 워크의 효과를 볼 수 있습니다. 종종 CBL 구현을 고려할 때 시간, 표준, 시험, 내용, 학생 능력, 교실 제어 등을 중심으로 돌아가는 "예, 하지만"의 주기에 갇히는 경우가 많습니다. 이들은 모두 현실적이고 중요한 고려 사항이지만 전면과 중앙에 배치하면 프레임 워크에 완전히 참여할 수있는 능력을 방해합니다.
우리가 교실에 적용하는 모든 것은 개인적으로 의미가 필요합니다. 우리가 우리가하고있는 일에 완전히 구입하지 않으면 학생들은이것을 선택하고 왜 해야하는지 궁금해할 것입니다. 궁극적으로 CBL 경험은 "우리가 배우는 동안 중요한 도전을 해결하기 위해 이 모든 것을 함께 해야 한다"는 느낌이 듭니다.
개인적인 접근 방식의 시작을 돕기 위해 두 가지 예를 개발했습니다. 하나는 순전히 개인 (시간을 확인!), 당신은 개인으로 시작할 수있는 것을 보여줍니다. 두 번째는 교사 중심의 도전(회의 시간 단축!)으로 학교 수준에서 시작하여 프레임워크를 시도할 수 있는 방법입니다.
개별 챌린지
시간! 당신은 시간보다 더 큰 아이디어를 얻을 수 없습니다. 우리는 그것의 유한 한 금액과 수요의 계속 증가 목록을 가지고. 우리가 우리의 삶에 제시 하는 도전에 지속 가능한 솔루션을 개발할 수 있다면 다음 프레임 워크는 승자.
팀 챌린지
회의! 그리고 더 많은 회의! 누가 우리가이 큰 아이디어를 탐구하고 몇 가지 지속 가능한 솔루션을 개발해야한다고 생각하지 않습니다? 이것은 교사와 관리자의 팀으로 탐구하는 큰 도전이다. 이는 보편적인 관심사이며 솔루션을 식별하는 것은 영향을 미칠 것입니다.