큰 아이디어: 탄력성

재해로부터 지역 사회가 회복할 수 있도록 돕는 것은 호주와 뉴질랜드에서 일련의 재해가 발생한 후 2011년 호주 멜버른의 링우드 노스 초등회에서 10~12세 학생과 교사들이 추구하는 과제입니다.

이 도전은 학습자가 지역 사회가 비상 사태에 직면 할 때 무슨 일이 일어나는지 조사 할 수 있습니다, 재해 뒤에 과학, 그들은 도움이 솔루션을 개발하는 동안 재해 구호의 과정과 정치.

참여

큰 아이디어 : 탄력성
필수 질문: 재해를 경험할 때 어떻게 단합할 수 있을까요?
도전 과제: 재해로부터 지역 사회가 회복될 수 있도록 도와주세요!

조사

샘플 안내 질문

이것은 가능한 한 많은 개인적이고 상황에 맞는 질문을 하도록 권장하는 모범 질문일 뿐입니다.

1. 재해로 표시된 것을 결정하는 사람은 누구입니까?
2. 재해의 원인은 무엇입니까?
3. 재해로 가장 큰 영향을 받는 사람은 누구입니까?
4. 그들은 어떤 영향을 받는가?
5. 현재 누가 돕고 있습니까?
6. 누가 도움을 조직하고 있습니까?
7. 어디에서 최고의 정보를 찾을 수 있습니까?
8. 격차는 어디에 있습니까?
9. 과거의 회복 노력에서 무엇을 배울 수 있는가?
10. 우리가 돕기 위해 할 수 있는 가장 좋은 일은 무엇인가?
11. 누가 도움이 필요한지 어떻게 알아낼 수 있을까요?
12. 재해의 배경은 무엇입니까?
13. 도움을 주기 위해 처음 노력한 후에는 어떻게 됩니까?
14. 재해 후 오래 지속되는 문제는 일반적으로 발생합니다.
15. 재해가 발생할 가능성이 높은 위치가 있습니까?
16. 등.

*일단 당신이 모든 질문을 정리하고 우선 순위를 세월.

활동 및 리소스 안내
이는 예제 활동 및 리소스 집합일 뿐이며 학습자는 콘텐츠의 품질을 평가해야 합니다. 그들은 확인되지 않았거나 반드시 지원되지 않습니다, 단지 예. 선택한 질문은 특정 안내 질문 및 컨텍스트와 직접 관계여야 합니다. 성인, 청소년 및 어린 아이들을위한 활동과 자원은 다를 것입니다. 목표는 지역 사회에서 무언가를 의미하고 지속 가능한 솔루션을 개발하는 것입니다.

예제 활동

1. 재해의 배후에 있는 과학을 탐구해 보세요.
2. 재해의 지리를 살펴보십시오.
3. 재해의 정치 탐구
4. 역사적 재해의 영향 및 대응
5. 복원력에 대한 구체적인 이야기에 대해 배우고 공통의 특성을 식별합니다.
6. 재해 계획에 대해 알아보려면 지방 정부 공무원에게 문의하십시오.
7. 등.

예제 리소스

1. 내추럴 두사스터스 – 내셔널 지오그래픽
2. 사실을 알고, 힘을 실어!
3. 자연 재해 – 살아있는 과학
4. 완벽한 폭풍: 재해 관리의 정치
5. 등.

합성

조사에서 연구 결과를 사용하면 도전의 명확한 이해를 보여주는 합성이 개발됩니다. 합성 을 만드는 데 도움이 이 리소스 탐색.

솔루션 프로토타입 – 연구 종합을 사용하면 솔루션에 대한 여러 아이디어를 만들고 각 아이디어를 검토하여 연구가 이를 지원하도록 합니다. 프로토타입을 다양한 이해 관계자와 공유하고 피드백을 받으십시오.

솔루션 – 이해 관계자의 피드백을 통해 성공할 가능성이 가장 높은 하나의 솔루션을 개발합니다.

행동

구현 – 이해 관계자와 솔루션을 구현하고 영향에 대한 데이터를 수집하는 계획을 개발합니다.

평가 – 정량적 및 질적 조치를 사용하여 솔루션이 유효한지, 무엇을 개선할 수 있는지 를 결정합니다.

반영, 문서화 및 공유

경험 전반에 걸쳐 이벤트를 문서화하고 사전 지식을 구축하고 향후 질문을 식별하기 위해 무슨 일이 일어나고 있는지 숙고하는 데 시간이 걸릴 수 있습니다.

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