기반 학습에 도전하는 이유는 무엇입니까?

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교육과 학습에 관해서는 오래된 아이디어, 새로운 아이디어, 최신 및 가장 위대한 컨설턴트 및 조언의 부족이 없습니다. 모든 옵션을 정렬할 때 많은 안내 질문을 하는 것이 중요합니다.

• 이 아이디어는 특정 컨텍스트에 어떻게 적합합니까? 그것은 우리가 현재 잘 하는 것을 잘 합니까?
• 이 접근 방식이 우리의 큰 아이디어와 핵심 가치에 부합합니까?
• 우리는 어떤 과제를 해결하려고 노력하고 있습니까?
• 우리는 일반적인 어휘를 공유합니까?
• 아이디어가 현재 의 모범 사례와 연결되고 지원합니까, 아니면 단지 "한 가지 더"입니까?
• 이 아이디어는 유연성과 사용자 정의를 허용합니까 또는 "하나의 크기가 모든 접근 방식에 맞는"입니까?
• 왜 우리는 이 일을 하고 있는가? 우리는 지도와 어휘에 동의해야합니까?
• 이 아이디어는 성인과 학생들이 사용할 수 있습니까?
• 그것은 사람들을 ""로"또는 "에"사람들을 수행합니까?
• 그것은 모범 사례와 연구에 내장되어 있습니까?

챌린지 기반 학습은 실제 과제를 해결하는 동시에 학습을 위한 효율적이고 효과적인 프레임워크를 제공합니다. 학교의 모든 이해 관계자가 전략적 계획을 개발하고, 현재의 관행을 연결하고, 소유권과 개인화를 강화하고, 평생 학습자를 만드는 데 사용할 수 있습니다. 다른 접근 방식과 경쟁하는 대신 연결을 만들고 모든 이해 관계자가 학습 경험을 공동 제작할 수 있도록 돕고자 합니다. 그렇다면 왜 CBL인가요?
다음은 몇 가지 답변입니다.

• CBL은 학습자에게 학교 안팎에서 배우고 의사 결정을 내리는 데 사용할 수 있는 문제를 해결하기 위한 프레임워크를 제공합니다.
• CBL은 학습자의 세계와 학교의 학문적 기대 사이의 진정한 연결을 만듭니다.
• 도전은 우리가 행동을 요구함으로써 넘어갈 수 있도록 밀어 붙입니다.
• CBL은 중요한 삶과 경력 기술을 구축하면서 주제 영역 콘텐츠 획득을위한 "이유"를 제공합니다.
• CBL은 교육의 소유권을 확대하고 학습 경험을 교실의 네 벽을 넘어 이동합니다.
• CBL은 창의적이고 다양한 사고를 용이하게 하며, 프로세스를 느리게 하여 완전한 참여와 반성을 허용합니다.
• CBL은 이러한 도구가 학술 콘텐츠에 연결된 실제 문제를 해결하는 데 사용되기 때문에 설계, 코드, 만들기 및 옹호할 수 있는 목적을 제공합니다.
• CBL은 학습자가 현재와 미래에 변화를 만들 수 있도록 준비합니다.