RECURSOS
Grande Ideia: Bullying
Mesmo com a expansão dos programas de prevenção e maior conscientização, o bullying continua sendo um problema significativo em todos os países, comunidades e contextos. O bullying é uma grande ideia significativa que precisa de ser considerada minuciosa e contextualmente para desenvolver soluções significativas e sustentáveis. Às vezes, tendemos a saltar para soluções e implementar programas antes de compreender completamente os problemas abrangentes e contextualizar os desafios. Não há falta de planos e recursos para lidar com o bullying, mas certifique-se de compreender primeiro o seu desafio.
Reserve um tempo para fazer perguntas pessoais e contextuais, para definir termos, para explorar causas e para aprender tudo o que puder sobre o seu ambiente específico. Abrande, reflita e certifique-se de que há propriedade sobre o problema e, em última instância, sobre as soluções.
Envolver
Grande idéia:Bullying
Pergunta essencial:Porque é que o bullying ocorre e o que podemos fazer em relação a isso?
Desafio: Compreender e eliminar o bullying!
Perguntas orientadoras de amostra
Estas são apenas perguntas de exemplo que encorajamos você a fazer tantas perguntas pessoais e contextuais quanto possível.
- Quais são as definições de bullying?
- Qual é o oposto de bullying?
- Existem definições diferentes?
- Estamos de acordo com as definições?
- Qual é a nossa definição?
- Porque é que o bullying é um problema?
- Porque é que as pessoas se tornam valentões?
- Se eu não estou intimidado, por que deveria estar preocupado?
- Quem está a ser intimidado?
- Como podemos detectar o bullying?
- O que sabemos nós sobre bullying?
- Como é que é o bullying?
- Que condições criam a oportunidade para o bullying?
- Qual é a psicologia do bullying?
- Os valentões sabem que são valentões?
- Existem idades ou níveis de notas específicos em que o bullying pode ser melhor abordado?
- Que habilidades você precisa para impedir que as pessoas sejam intimidadas?
- Existem programas que tenham sucesso em parar com o bullying?
- Quais são as qualidades destes programas?
- O que é que a ciência nos pode dizer sobre o bullying?
- O que a história nos pode dizer sobre o bullying?
- O que a matemática pode nos dizer sobre o bullying?
- O que é que a literatura nos pode dizer sobre o bullying?
- Etc.
* Uma vez que você brainstorm todas as perguntas organizá-los e priorizá-los.
Investigar
Orientando atividades e recursos
Estes são apenas um conjunto de exemplos de atividades e recursos e os alunos precisarão avaliar a qualidade do conteúdo. Eles não são verificados ou necessariamente suportados, apenas exemplos. Os que você escolhe devem estar em relação direta com suas questões orientadoras específicas e contexto. Atividades e recursos para adultos, adolescentes e crianças mais jovens serão diferentes. O objetivo é desenvolver soluções que significam algo em sua comunidade e são sustentáveis.
Exemplo de atividades
- Rever as definições de bullying, bullies e bullied e desenvolver um consenso sobre o vocabulário
- Crie uma imagem de como é o bullying
- Criar uma imagem do oposto de bullying.
- Rever as actuais políticas sobre bullying
- Determinar quando e onde o bullying tende a ocorrer.
- Determine os factores comuns em incidentes de bullying no seu contexto específico.
- Identificar porque as pessoas não intervêm quando vêem bullying.
- Entenda como o bullying é detectado no seu contexto
- Explore o bullying e conceitos relacionados através das lentes de diferentes áreas de conteúdo.
- Reveja as pesquisas sobre programas anti-bullying para ver o que funciona e o que não funciona.
- Entre em contato com uma variedade de organizações para lidar com o bullying
- Etc.
Recursos de exemplo
- https://us.ditchthelabel.org/research-papers/
- https://www.ditchthelabel.org/research-papers/the-annual-bullying-survey-2016/
- https://www.childrenssafetynetwork.org/webinar/consequences-bullying
- http://newsroom.ucla.edu/stories/bullying-jaana-juvonen-233108
- http://users.uoa.gr/~skodell/assets/courses/02/Hong_and_Espelage_2012.pdf
- Etc.
Síntese
Usando os resultados da pesquisa de suas investigações desenvolver uma síntese que demonstra uma compreensão clara do desafio. Para obter ajuda com a criação de uma síntese explorar este recurso.
Protótipos de soluções – usando sua síntese de pesquisa, crie várias ideias para soluções e analise cada uma delas para garantir que sua pesquisa o apoie. Compartilhe os protótipos com várias partes interessadas e obtenha feedback.
Solução – com o feedback das partes interessadas desenvolver uma solução que tem o maior potencial para o sucesso.
ATO
Implementar – desenvolva um plano para implementar a solução junto aos stakeholders e coletar dados sobre o impacto.
Avaliar – o uso de medidas quantitativas e qualitativas determina se a solução é válida e o que pode ser melhorado.
REFLETIR, DOCUMENTAR E COMPARTILHAR
Ao longo da experiência levar tempo para documentar os acontecimentos e refletir sobre o que está acontecendo para construir sobre o conhecimento prévio e identificar as perguntas futuras.
Compartilhe o que aprendeu com sua comunidade local e com o mundo. Use #CBLWorld em mídias sociais.