RECURSOS

Grande ideia: Igualdade de Gênero

Mar 10, 2019

office building glass windows

In most societies, there is little public disagreement that equal rights should exist between men and women. In reality, there remain significant disparities between the treatment of men and women. Whether it is differences in opportunities and salaries in the workplace or expectations in school, there remain substantial examples of gender inequality.

Many organizations including the United Nations and UNESCO make gender equality a critical goal for a sustainable future. Governments develop and implement laws and policies are established and there remains a significant level of disparity and discrimination. This challenge provides an opportunity for learners to explore the Big Idea of gender equality in a local context while surveying the broader global conversation.

Envolver

Grande idéia: Gender
Pergunta essencial:How do we achieve gender equality?
Desafio:Build a culture of gender equity!

Perguntas orientadoras de amostra

Estas são apenas perguntas de exemplo que encorajamos você a fazer tantas perguntas pessoais e contextuais quanto possível.

  1. What is gender?
  2. What is equality?
  3. What is equity?
  4. What is a culture?
  5. How do we build culture?
  6. Why is this important?
  7. What is the difference between gender equity and equality?
  8. Is there a lack of equity and equality? How do we know?
  9. Where can this lack of equity be seen?
  10. How do gender inequity impact girls and women?
  11. How does gender inequity impact everyone?
  12. What does gender equity look like?
  13. What is the history of gender inequity?
  14. What is the cause of gender inequity?
  15. What is the status of gender equity in my environment?
  16. What causes inequities?
  17. Etc.

* Uma vez que você brainstorm todas as perguntas organizá-los e priorizá-los.

Investigar

Orientando atividades e recursos
Estes são apenas um conjunto de exemplos de atividades e recursos e os alunos precisarão avaliar a qualidade do conteúdo. Eles não são verificados ou necessariamente suportados, apenas exemplos. Os que você escolhe devem estar em relação direta com suas questões orientadoras específicas e contexto. Atividades e recursos para adultos, adolescentes e crianças mais jovens serão diferentes. O objetivo é desenvolver soluções que significam algo em sua comunidade e são sustentáveis.

Exemplo de atividades

  1. Define and discuss the challenge vocabulary: Build, culture, gender, equity, equality
  2. Create a Venn diagram comparing equity and equality
  3. Research the history of gender across geography and cultures.
  4. Find and analyze the gender policies in your organization
  5. Research the impact of gender policies throughout history
  6. Brainstorm what it means to be a boy and a girl and discuss.
  7. Watch the Gender Equality Ted talks, discuss and share.
  8. Keep track of where genders are treated differently in your organization and in the media.
  9. Etc.

Recursos de exemplo

  1. The Difference between Gender Equality and Gender Equity
  2. United Nations Sustainable Development Goals –  Goal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls
  3. Gender Equality: Why It Matters
  4. Mission: Gender Equality
  5. Ted Talks on Gender Equality
  6. Etc.

Síntese

Usando os resultados da pesquisa de suas investigações desenvolver uma síntese que demonstra uma compreensão clara do desafio. Para obter ajuda com a criação de uma síntese explorar este recurso.

Protótipos de soluções – usando sua síntese de pesquisa, crie várias ideias para soluções e analise cada uma delas para garantir que sua pesquisa o apoie. Compartilhe os protótipos com várias partes interessadas e obtenha feedback.

Solução – com o feedback das partes interessadas desenvolver uma solução que tem o maior potencial para o sucesso.

ATO

Implementar – desenvolva um plano para implementar a solução junto aos stakeholders e coletar dados sobre o impacto.

Avaliar – o uso de medidas quantitativas e qualitativas determina se a solução é válida e o que pode ser melhorado.

REFLETIR, DOCUMENTAR E COMPARTILHAR

Ao longo da experiência levar tempo para documentar os acontecimentos e refletir sobre o que está acontecendo para construir sobre o conhecimento prévio e identificar as perguntas futuras.

Compartilhe o que aprendeu com sua comunidade local e com o mundo. Use #CBLWorld em mídias sociais.