RECURSOS
Grande idéia: matemática
Matemática. Para alguns, a palavra traz pavor, para outros excitação. Não há uma área temática mais polarizadora nas escolas ou que tenha tanto poder para decidir o destino do aluno. Muitos alunos decidem cedo que não podem "fazer" matemática, ou não vêem o valor da matemática e desistem, fechando uma riqueza de possibilidades. Como tornar a matemática mais acessível e significativa para todos? Como ajudamos os alunos a entender o poder, o embelezamento e a utilidade da matemática e do pensamento matemático? Como mostrar a importância da matemática em todas as áreas disciplinares e envolver os alunos na resolução de problemas da vida real usando a matemática?
A matemática é uma Grande Ideia fundamental porque tem o poder de moldar nossos destinos de forma pessoal, como finanças e formas compartilhadas, como a resolução de problemas sociais e a invenção de novos produtos. O mundo precisa de matemáticos. Mais importante ainda, o mundo precisa de mais pessoas que entendam o básico da matemática e do pensamento matemático para tomar decisões informadas.
Nós encorajamos você a explorar como você pode tornar a matemática significativa dentro e fora das escolas e em todas as áreas curriculares para manter as portas abertas (ou reabri-las) para todos os alunos.
Envolver
Grande ideia: Matemática
Pergunta Essencial: Como podemos manter as portas abertas, ou reabri-las para os alunos?
Desafio: Fazer com que a matemática tenha sentido!
Perguntas orientadoras de amostra
Estas são apenas perguntas de exemplo que encorajamos você a fazer tantas perguntas pessoais e contextuais quanto possível.
- O que é a matemática?
- Porque é que a matemática é importante?
- Porque é que algumas pessoas lutam com a matemática?
- Porque preciso de aprender matemática?
- Quando é que eu vou usar matemática fora da escola?
- O que é o pensamento matemático?
- Porque é que a matemática é aborrecida?
- Porque é que a matemática é excitante?
- Qual é a história da matemática?
- A matemática é a mesma em todo o mundo?
- O que tem a matemática a ver com música, arte, ciência, história, língua, etc.?
- Há uma maneira melhor de aprender matemática?
- Como é que a matemática é usada para melhorar a vida das pessoas?
- Quais são os diferentes tipos de matemática?
- Quanto é que eu preciso mesmo de saber de matemática?
- O que tem a matemática a ver com computadores, engenharia, desporto, etc.?
- Etc.
* Uma vez que você brainstorm todas as perguntas organizá-los e priorizá-los.
Investigar
Orientando atividades e recursos
Estes são apenas um conjunto de exemplos de atividades e recursos e os alunos precisarão avaliar a qualidade do conteúdo. Eles não são verificados ou necessariamente suportados, apenas exemplos. Os que você escolhe devem estar em relação direta com suas questões orientadoras específicas e contexto. Atividades e recursos para adultos, adolescentes e crianças mais jovens serão diferentes. O objetivo é desenvolver soluções que significam algo em sua comunidade e são sustentáveis.
Exemplo de atividades
- Definir os termos do desafio (matemática, algo e melhor)
- Explore a história da matemática ao redor do mundo
- Escreva um ensaio sobre a sua experiência com matemática.
- Pegue uma área de interesse e aprenda como a matemática está envolvida (por exemplo, esportes, música, skate, arte, etc.)
- Mantenha um diário de matemática e acompanhe todos os seus encontros com a matemática durante o dia.
- Explore as palestras do Ted sobre Matemática
- Ler um livro de Matemática
- Jogar jogos de matemática
- Fale com membros da comunidade em diferentes profissões e aprenda como eles usam a matemática.
- Descreva a sua sala de aula e escola usando a matemática
- Descreva os seus relacionamentos usando a matemática
- Descreva a sua comunidade usando a matemática
- Aprenda como a matemática é usada para resolver problemas reais na sua comunidade e além
- Etc.
Recursos de exemplo
- Uma coleção de TED Talks (e mais) sobre o tema da matemática.
- 10 Livros para despertar o amor pela Matemática em Crianças de Todas as Idades
- Instilar o Amor à Matemática
- Mathalicious
- Conectando-se à Matemática na Vida Real
- 6 Exemplos diários de Matemática no Mundo Real
- Matemática na vida real
- Integrando a Matemática na Coleção Curricular
- Etc.
Síntese
Usando os resultados da pesquisa de suas investigações desenvolver uma síntese que demonstra uma compreensão clara do desafio. Para obter ajuda com a criação de uma síntese explorar este recurso.
Protótipos de soluções – usando sua síntese de pesquisa, crie várias ideias para soluções e analise cada uma delas para garantir que sua pesquisa o apoie. Compartilhe os protótipos com várias partes interessadas e obtenha feedback.
Solução – com o feedback das partes interessadas desenvolver uma solução que tem o maior potencial para o sucesso.
ATO
Implementar – desenvolva um plano para implementar a solução junto aos stakeholders e coletar dados sobre o impacto.
Avaliar – o uso de medidas quantitativas e qualitativas determina se a solução é válida e o que pode ser melhorado.
REFLETIR, DOCUMENTAR E COMPARTILHAR
Ao longo da experiência levar tempo para documentar os acontecimentos e refletir sobre o que está acontecendo para construir sobre o conhecimento prévio e identificar as perguntas futuras.
Compartilhe o que aprendeu com sua comunidade local e com o mundo. Use #CBLWorld em mídias sociais.