Funções dos Membros do Grupo

Papéis e Responsabilidades

A estrutura aberta e o formato de trabalho em grupo para a Aprendizagem Baseada em Desafios tornam importante a criação de alguma estrutura para os participantes. Uma maneira de fazer isso é certificar-se de que os alunos compreendam os papéis potenciais que podem desempenhar no processo. Esta lista não pretende ser prescritiva ou definitiva, pois o tipo de papéis necessários dependerá da natureza do desafio e das personalidades e habilidades de seus alunos. Os alunos podem, e provavelmente devem, ter a oportunidade de assumir múltiplos papéis durante o processo. Além disso, mais de um estudante pode ser atribuído o mesmo papel; por exemplo, pode haver mais de um Bibliotecário de Pesquisa. Os estudantes aprenderão uns com os outros durante todo o processo, permitindo-lhes adquirir novas habilidades em áreas nas quais podem não ter experiência prévia.

Gerente de Projeto-Gere o processo geral, incluindo o acompanhamento do progresso no cumprimento dos prazos do projeto, produtividade da equipe, moral da equipe, e assim por diante.

Documentarista-Desenvolve uma estrutura e estratégia para documentar toda a experiência CBL através de texto, áudio e vídeo. Trabalha em conjunto com a equipe de produção para captar os principais eventos.

Especialista em Mídia-Gerencia o processo de produção de todos os meios capturados durante o processo. Planeja a melhor forma de capturar, editar, organizar e distribuir os ativos de mídia.

Gerente de Produto-Responsável pela gestão dos produtos finais incluindo apresentações, materiais impressos, produtos web, vídeos, etc.

Gerente de Pesquisa-Gere o desenvolvimento de perguntas orientadoras, bem como o processo e os recursos necessários para respondê-las. Coleta e organiza o conteúdo dos pesquisadores. Trabalha com o professor para organizar experiências de aprendizagem dirigida e palestras convidadas, quando apropriado.

Pesquisador-Trabalha com o Bibliotecário de Pesquisa para identificar atividades e reunir recursos para responder às perguntas orientadoras. Ajuda com a documentação e partilha das respostas.

Diretor de Relações Públicas/Marketing-Contém todas as partes interessadas informadas sobre o processo CBL. Mantém a escola, a casa e a comunidade local actualizados sobre o progresso e os eventos. Com a ajuda da escola ou da comunidade local.fficials trata de quaisquer questões da comunidade. Cria qualquer material de marketing necessário para a solução.

Diretor de Mídias Sociais/Colaboração- Gerencia as comunidades online privadas e públicas para o projeto. Trabalha em estreita colaboração com o professor e outros gestores para garantir a disponibilidade de um espaço online para colaboração e documentação. Recomenda, aprova e gere o uso de ambientes públicos, incluindo redes sociais e sites de distribuição de vídeo.

Estes são apenas exemplos de papéis potenciais. Os papéis reais criados e implementados dependerão do contexto específico do Desafio e do grupo de alunos.