RECURSOS
Grande idéia: ouvir
Aprender a escutar atentamente e pensar antes de falarmos é uma habilidade que fará de nossas comunidades, famílias, salas de aula e o mundo um lugar melhor. Em um mundo cheio de distrações e correntes de informação implacável, onde a velocidade eo volume são mais valorizadas em nossas respostas do que a compreensão, precisamos de um retorno à arte de ouvir.
Se queremos sobreviver como uma comunidade mundial, precisamos nos entender, e entender que precisamos escutar uns aos outros. Ouça sem ser distraído, sem formular uma resposta ou refutação. Ouça através de limites, com foco e um desejo de entender. As idéias podem e devem ser desafiadas, mas somente depois de ouvir e entender. Escutar é uma grande idéia essencial para o sucesso e a sobrevivência.
Desafie a si mesmo, sua família, sua escola e sua comunidade para se tornarem melhores ouvintes.
Envolver
Grande idéia: Ouvir
Pergunta essencial: Como podemos melhorar as relações através de uma melhor audição?
Desafio:Ouça melhor!
Perguntas orientadoras de amostra
Estas são apenas perguntas de exemplo que encorajamos você a fazer tantas perguntas pessoais e contextuais quanto possível.
- O que está escutando?
- Por que a escuta é importante?
- Por que lutamos com a escuta?
- Quais são os ingredientes de um bom ouvinte?
- Como é a leitura como ouvir?
- O que é escuta ativa?
- Como a tecnologia impactou a escuta?
- Como a escuta ajuda a nossa capacidade de fazer perguntas melhores?
- Qual é a relação entre escuta e compreensão?
- Qual é a diferença entre ouvir e escutar?
- O que é a ciência por trás da aprendizagem?
- Quais problemas de acessibilidade estão envolvidos com a escuta?
- Como escutamos com nossos olhos?
- Qual é a relação entre escuta e empatia?
- Etc.
* Uma vez que você brainstorm todas as perguntas organizá-los e priorizá-los.
Investigar
Orientando atividades e recursos
Estes são apenas um conjunto de exemplos de atividades e recursos e os alunos precisarão avaliar a qualidade do conteúdo. Eles não são verificados ou necessariamente suportados, apenas exemplos. Os que você escolhe devem estar em relação direta com suas questões orientadoras específicas e contexto. Atividades e recursos para adultos, adolescentes e crianças mais jovens serão diferentes. O objetivo é desenvolver soluções que significam algo em sua comunidade e são sustentáveis.
Exemplo de atividades
- Explore as definições de audição e escuta. Compare e contraste.
- Jogue o telefone um jogo e relatório como e por que a mensagem mudou.
- Emparelhar-se e ter um participante contar uma história e ter o outro Parafraseando a história. Discuta o que foi ouvido e o que foi perdido.
- Crie uma história verbal onde cada participante tem que construir sobre o enredo desenvolvido por participantes anteriores.
- Emparelhar-se e ter um aluno contar uma história, enquanto o outro desenha fotos da história. Discuta se o ilustrador "ouviu" a história
- Conduza um experimento para medir o impacto das distrações na compressão auditiva. (por exemplo, uso do telefone móvel durante uma conversação, quartos altos, etc.)
- Estude os atributos dos bons ouvintes. O que eles têm em comum?
Conclua um perfil de preferência de ouvinte e discuta os resultados. - Etc.
Recursos de exemplo
- O que os grandes ouvintes realmente fazem
- 10 passos para ouvir eficaz
- Perfil de preferência de ouvinte
- Aprenda sobre habilidades de escuta ativas com exemplos
- Palestras para ajudá-lo a ser um melhor ouvinte-Ted Talks
- Etc.
Síntese
Usando os resultados da pesquisa de suas investigações desenvolver uma síntese que demonstra uma compreensão clara do desafio. Para obter ajuda com a criação de uma síntese explorar este recurso.
Protótipos de soluções – usando sua síntese de pesquisa, crie várias ideias para soluções e analise cada uma delas para garantir que sua pesquisa o apoie. Compartilhe os protótipos com várias partes interessadas e obtenha feedback.
Solução – com o feedback das partes interessadas desenvolver uma solução que tem o maior potencial para o sucesso.
ATO
Implementar – desenvolva um plano para implementar a solução junto aos stakeholders e coletar dados sobre o impacto.
Avaliar – o uso de medidas quantitativas e qualitativas determina se a solução é válida e o que pode ser melhorado.
REFLETIR, DOCUMENTAR E COMPARTILHAR
Ao longo da experiência levar tempo para documentar os acontecimentos e refletir sobre o que está acontecendo para construir sobre o conhecimento prévio e identificar as perguntas futuras.
Compartilhe o que aprendeu com sua comunidade local e com o mundo. Use #CBLWorld em mídias sociais.